开展调查 整理资料 1.按计划积极主动开展调查，搜集相关资料。 2.初步学习资料筛选、资料分类、资料分析的基本方法，为展示汇报成果做准备，培育学生自主探究、合作学习的意识。 3.通过调查，感受保护环境的重要以及人们为保护环境所作出的努力，增强保护环境的意识。 一、开展调查，搜集资料 这一阶段是学生在课下分组开展调查，要求根据前一阶段确定的分工及商定的计划，去观察、访问、查找资料。在调查中，老师要关注学生对计划的实施过程，指导学生根据调查内容，仔细填写调查周围环境综合性学习资料袋中的相应内容，采纳写、贴、画等多种形式记录在讨论过程中的所得。 这次综合性学习对三年级学生来说有一定的难度，为了使活动开展得扎实有效，在学生调查过程中老师要发挥引导和指导作用，应注意以下三点。 1.针对各小组出现的状况进行具体的、有针对性的指导，纠正学生操作性差、费时费劲的调查内容和方法，提供有用的调查方法、途径。例如： ──白色小天使组在调查空气质量时，可让学生观看电视台气象预报，设计一周空气质量跟踪调查表，将每日天气状况、空气质量的指数记录下来，并通过分析，发现空气质量与天气变化之间的关系，从而感受到防止大气污染的重要性。另外，还可通过在学校附近路口统计单位时间内通过车辆的数量或走访有关部门，了解车辆产生尾气的危害;观察、拍摄校园植物的叶面一周积累灰尘的厚度，或在窗台放置白纸，观察灰尘厚度;查阅报刊、上网了解空气质量对人体的影响，以及人们为改善空气质量所做的努力。 ──蓝色小精灵组在了解家乡水污染的现状时，老师可带领学生到护城河边，让学生对污水进行取样，灌到饮料瓶中，观察水的颜色，闻一闻气味，感受水资源所受到的污染情况。还可建议学生向科学老师或家长咨询疑难问题，利用报刊、上网了解水资源的污染情况和危害，以及人们为改善、保护水资源所做的工作等。 ──绿色小卫士组要了解家乡的绿化情况，老师可引导学生制作调查问卷，向本小区内的居民发放，了解本小区近几年的绿化情况，还可通过询问小区物业人员，具体了解小区近几年的绿化面积，观察花草树木是增多了还是减少了，从而发现问题。 ──灰色终结者组在了解垃圾污染情况时，老师可以建议学生首先对自己家庭内垃圾状况进行调查，记录每天自己家庭内所产生的塑料袋、废纸、废物等情况，作出统计，以此推算垃圾污染状况，或走上街头询问清洁工人每天处理垃圾的数量，了解因垃圾污染造成的损失，...
