第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习心理健康书籍读后感身为班主任工作量最大的任务是提高同学的学习成果,我主要是从以下三个方面来抓的:1、以习惯为抓手,提高同学自能学习的本事
俗话说:积千累万,不如养个好习惯
当同学做错一件事情时,我对同学们常说的一句话就是:“做错了这一件事情不要紧,千万不要养成了习惯
”我认为学校阶段,学习还不是第一位的,主要任务是培育他们养成一个良好的习惯:仔细听课的习惯,独立完成作业的习惯,常常读书的习惯,按时作息的习惯,独立处理一些小事情的习惯,与他人和谐相处的习惯,主动关怀集体的习惯,喜爱劳动的习惯,主动参与班级活动的习惯……假如这些好习惯一旦养成,他们将受益终生,这也是我们做家长所盼望的
所以,请家长们针对自己孩子的状况,抓好子女在家的行为习惯,促其养成良好的习惯
一朝一夕不见效,可三年下来的确达到了“绳锯木断、滴水穿石”的效果,不仅关第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制心同学养成了习惯,而且同学的力量也得到了熬炼
为同学的学习奠定了良好的基础
班内渐渐形成了良好的班风
2、以师爱为载体,激发同学的学习乐观性
老师的爱也会影响同学对某学科的学习态度
“亲其师”才能“信其道”
老师爱同学,同学更情愿接受老师传授的学问,并努力去完成老师布置的学习任务
老师爱同学会促使同学产生一种不学功课对不起老师辛勤栽培的内心体验(对后进生尤其是这样),从而激发了同学的学习动力,提高了同学对学习某学科的爱好和自觉性
作为一名老师,我深知这一点,所以我到处关怀关心同学,当落后的同学稍有进步,我就会拍拍他的肩膀,说一句:“有进步,老师就喜爱和你一样的同学
”并准时在班里加以表扬,这样,不仅后进生学习有了劲头,别的同学也受到榜样的力气鼓舞,所以,我们班同学的学习乐观性很高,学习气氛很浓,这也是取得好成果的缘由之一
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