语文：2011 高考作文技法：文体建模 4『训练实例』1.阅读下面这篇高考满分作文，分析其文体特点，并提炼出这种文体模型和写作思路。希塑这不是梦天津一考生人物：被称为“90 后”的学生，正在教“90 后”的老师地点：高三教室时间：高考前夕“90 后”：老师，我回答不出来。老师：你为什么不能想一想？不肯动脑，这是你学习落后的原因。不动脑，头脑里一片空白，没有一点积累，怎么会有能力。这也回答不出来，那也回答不出来，你准备怎么办？“90 后”：老师，我不是不想交作业，实在是作业太多，做不完，我马上补行吗？老师：不行！你懂吗？语文是学习各科的基础，是交际工具。中国人不学好语文就是一种悲哀。即使理科掌握得再好，将来当上了科学家，也要语文能力。你要写论文论文吧，你要作学术报告吧，少得了语文吗？你太不重视语文了。今天的作业不做，找时间补，后面的作业怎么办？我看你中午不要吃饭，非做完作业不可。“90 后”：老师，我昨晚睡的太晚，你一直不停地讲，我听着就像催眠曲一样，所以不知不觉就睡着了。老师：你这样回答太没礼貌了吧，我这样辛辛苦苦地站着给你讲课，你不仅不理解，反而说我在催眠，你来讲试试。“90 后”：老师，你的看法是对的，可我的理解也有一点道理吧，你想一想……老师：我觉得你的所谓道理只不过有那么一点点而已，何必要为自己辩护呢？这样不虚心，哪里会有进步？要注意多多接受别人的意见，遇事要谦虚一些，这样才会有出息。“90 后”：老师，我觉得要实行素质教育，现在很多做法要改变，不然大家都很累，表面学到了一点东西，实际上有多大用处呢……老师：什么素质教育，那只是一个好听的名词，没有高分是进不了大学的门的，现在的做法是为了得高分，要实施素质教育，需要一定的气候条件，现在要面对的是高考，好好学习吧，考上一个好大学最要紧。“90 后”：老师……老师：你站好……“90 后”：老师……老师：你回家，请家长……“快起床，要迟到了。”妈妈一声喊叫，我猛地从床上爬起来，衣服汗湿了。太阳照进了房间。“妈妈，我做了一个噩梦，梦中我当上了老师。”“好啊，你不是一直想当老师吗？”“可是，不知怎么我成了那样一个老师，太可怕了。”真希望这永远是梦……本文截取了一个对话片段，真实地再现了课堂上的一个场景：老师与学生的争执。这是学生和老师非常熟悉的场面，也是不折不扣的教育现状。尽管是虚构，但绝不是夸张。如果老师也会做一个这样的噩梦，那就说明现今...
