江南的冬景学习目标：一、培养学生通过文本阅读来发现、感悟、鉴赏自然之美。二、体会文章景中寓情、情景合一的特色。学法一、多读，在读的基础上发现、感悟自然之美。并进而体会作者的情感。二、合作、探究，发现、鉴赏文本之美、自然之美。学习重点与难点一、对比，突出江南冬景的特点。二、景中寓情、情景合一的写法，以及作者对自然的热爱情感。学习课时 二课时课文导学第一课时一、了解专题：像山那样思考(p74) 谛听天籁 : 表述自然之美； 感悟自然 :体会自然风物引起的人生感怀；湖山沉思 : 思考人与自然和谐相处的方式。白居易《忆江南》 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江南的冬景又是怎样的呢？二、了解作者 郁达夫(1896．12.7-1945．9．17) 原名郁文，字达夫，浙江富阳人，1911 年起开始创作旧体诗，1914 年开始尝试小说创作。1921 年 6 月，与郭沫若、成仿吾、张资平等人成立了新文学团体创造社。7 月，第一部短篇小说集《沉沦》问世，在当时产生很大影响。1922 年 5 月，主编的《创造季刊》创刊号出版。7 月，小说《春风沉醉的晚上》发表。1928 年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编《大众文艺》。1930 年 3 月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说《迟桂花》发表。1933 年 4 月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动。1938 年底，郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救亡，星洲沦陷后流亡至苏门答腊，因精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945 年 8 月 29 日，被日本宪兵残酷杀害，终年四十九岁。1952 年经中央人民政府批准，追认为革命烈士。 郁达夫散文的美学特点可以概括为以下几个方面：行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如；胸怀磊落，诚挚坦白，抒情性强。《江南的冬景》比较明显地体现了郁达夫散文的美学特征。该文创作于 1935 年，是郁达夫南迁杭州之后写下的散文名篇，最初发表于1936 年 1 月 1 日《文学》第 6 卷第 1 号，收于良友出版公司 1936 年版的散文集《闲书》。三、自由诵读全文，整体把握。 （一）正音 煊羊肉( ) 蛰居( ) 乌桕( ) 赭色( ) 槎桠( ) 给予( ) 用心 爱心 专心1 剥花生米( ) 剥削( ) 拿出纱...
