生命活动的调节（生长素神经元体液调节）一. 教学内容： 复习生命活动的调节 复习生命活动的调节，了解生长素的发现、产生、分布、运输、生理功能和应用，植物的向性运动与生长素的关系；动物生命活动的调节，知道激素调节和神经调节间差异和联系，神经元兴奋的产生，兴奋的传导和传递，神经调节的过程，以及激素调节对动物生命活动的重要意义。 二. 重点、难点：学习重点：1. 生长素的发现和生理作用2. 生长素的生产应用3. 神经元的基本结构，兴奋的产生和传导、传递4. 体液调节的内容和过程学习难点：1. 生长素的化学本质和生理作用2. 兴奋的产生过程，传导和传递和意义3. 体液调节的重要意义 ［学习过程］ 组织液 细胞外液 血浆 细胞生存的直接环境，是细胞与外界或其他细胞体液 淋巴等 进行物质和能量交换的必经途径 细胞内液（细胞代谢场所）激素间的相互作用 协同作用：不统激素对同一生理过程都起到增强作用 拮抗作用：不同激素对同一生理过程发挥相反作用机体调节内分泌活动的枢纽：下丘脑 方式：反馈调节大脑皮层 抑制 下丘脑用心 爱心 专心1 促激素分泌激素 抑制垂体 促激素 某些内分泌腺 激素 体液调节：某些化学物质（激素、CO2）通过体液传送，对人和动物的生理活动进行的调节内环境稳态调节：神经、体液调节方式，又各组织、器官共同完成 体温调节（高温、低温）血糖调节（直接调节、间接调节）（各有机物质的含量）内环境稳态调节 免疫调节 (细胞免疫、体液免疫)渗透压调节（晶体渗透压、胶体渗透压）水、无机盐调节（钠、钾、钙）神经调节： 基本方式：反射（非条件反射、条件反射） 基本结构：反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）神经元（胞体、树突、轴突、突出小体）兴奋：传导 同一个神经元内部的兴奋的传导（双向、局部电流、静息态内负外正、兴奋态外负内正）传递 突触的传递过程（单向、突触、递质、突触小体，递质受体） 突触：突触前膜（突触小体膜） 突触间隙（组织液） 突出后膜（树突膜、胞体膜） 高级神经中枢调节：高级中枢神经：大脑皮层（躯体运动中枢、语言区、内脏活动区）动物行为：激素与行为、神经调节与行为、神经与激素间的关系 激素名称产生器官功能生长激素(蛋白质)垂体促进生长,主要是促进蛋白质合成和骨的生长,促用心 爱心 专心2进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌促甲状腺激素(糖蛋白)垂体促进甲状腺的生长发育,调节...
