2.1 城市空间结构 第 3 课时 中心地理论 学案（湘教版必修 2）【学习目标】 联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。中心地理论1．研究领域：城市空间组织和①____________。2．探讨内容：一定区域内城镇②______、规模、③______间的关系，并采用④______形图形对城镇等级与⑤______关系加以概括。3．有关的基本概念(1)中心地：指向周围地区提供各种货物和⑥______的地方。在实际生活中，中心地可以是城市，也可以是城市内的商业中心。(2)中心地的服务范围：指中心地提供货物和⑦______的作用范围。(3)门槛人口：某一级中心地正常存在所必需的⑧________或服务人数。一般来讲，门槛人口⑨____，服务范围也⑩____。4．基本内容5．中心地理论指导下的城市结构(1)______是周围乡村的中心地。(2)一个地区城镇规模的大小与数量成____比，规模越____城镇数量越____。(3)城镇空间分布具有一定的规律性，它主要受制于______因素、行政因素和______________因素。(4)城市的等级越高，数量越____，服务范围越____，功能越____，距离越____。(5)不同等级中心地的____________和______________不同，六边形的大小也不相同。 基础达标练考查点 中心地理论下图为“中心地服务范围示意图”。据图回答 1～2 题。1．与乙相比，甲中心地( )A．级别高 B．同等级中心地数量多C．服务范围小 D．提供商品货物种类少2．近年来，甲城市工业企业不断向城市外缘迁移的主要原因是( )A．降低运输成本 B．减轻城市中心区环境压力C．提高生产效率 D．拓展城市的地域空间范围读“相同级别中心地服务范围图”，回答 3～4 题。3．有关李军购物选择的说法，正确的是( )A．一定选择 A 中心地B．一定选择 B 中心地C．一般选择 A 中心地D．一般选择 B 中心地4．下列关于中心地的叙述，正确的是( )A．同等级的中心地所提供的职能类别完全相同B．高级中心地与低级中心地职能相同C．中心地的等级越高其服务范围越大D．城市可作为中心地但乡村不可能成为中心地5．某学校学生就“农村居民到哪里去购买衣服”为题，做了一个社会调查。他们发现农民买衣服主要去三个城镇，并把调查到的资料画在地图上，如下图(图中线条表示消费者的居住地和买衣服的地点)所示。读图，回答下列问题。(1)根据调查到的资料画出三个城镇的服务范围。(2)据现有资料判断：三个城镇中__________规模可能较大。某银行要在三个城镇中建设一个支行，你认为最有可能选...
