2012 高一历史教案 2.1 开辟新航路 3（人教版必修 2）尊敬的各位领导，亲爱的各位同学，下午好！今天我说课的题目是开辟新航路，我将从以下四个方面阐述我对本节课的教学设计：第一说教材，第二学情分析，第三说教法、学法，最后说教学流程。本课选自人教版教材必修二第二单元第一课。本课内容在世界近代史教材中的地位相当重要，起着承上起下的过渡衔接作用。它上承资本主义的萌芽，下起殖民扩张和殖民掠夺。新航路的开辟，打破了世界相对隔绝的状态，世界真正开始融合为一个整体。从此，世界市场的雏形开始形成。根据新课改三维目标的要求，本节课的知识与能力目标包括：掌握新航路开辟的原因；（包括经济根源、社会根源、思想根源、宗教根源和客观条件）；其次，了解开辟的经过和航线；最后能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举以及新航路开辟给不同地区带来的不同影响。我将通过图表分析、引用史料等方法引导学生理解和归纳新航路开辟的背景，通过地图动态演示、情境表演、表格归纳帮助学生了解开辟新航路的经过和航线；通过引用史料、讨论（或辩论）、归纳等方法深入理解新航路开辟的影响，并能正确评价该事件。通过对新航路开辟的动机的分析，使学生认识资本扩张惟利是图的本质；通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，同时该过程及其结果又充满血腥味和罪恶感。本节课的重点有两个方面，第一新航路开辟的背景；第二新航路开辟的历史影响，而新航路开辟的历史影响又是本节课的教学难点。学生在初中已经了解了新航路开辟的内容，但是初中的学习以基础知识为主，而高中历史学习更注重思维能力，理解运用是关键；同时学生对历史定位不准确，没有形成系统的历史思维，教师在授课时要注意教学生方法。根据学生的情况，我设计教法如下：自学辅导法，指导学生课前预习；指导学生自己去学习是当代课堂教学实践发展的一个总体趋势。第二，支架教学法，通过资料、图片补充帮助学生学会构建知识。第三通过情境教学激发学生学习兴趣。最后通过讨论法、空间归纳让学生得到理论的升华。学生通过课前搜集资料、情景表演、读图识图、讨论辩论积极参与课堂教学。这一教法学法的设计既适合了教材内容又适合了学生的思维能力。根据直观性教学原则，我将采用多媒体教学法。多媒体演示文稿具有直观、形象、容量大的优点；同时辅以板书，提炼出重要知识点，便于学生形成系统的知识框架。根据学生的认知情况以及课标要求，我对...
