2.3 第一次工业革命 教案 1 (人教版必修 2)●从容说课工业革命是人类社会历史发展的重要里程碑,推动了人类历史的进程,大大改变了世界的面貌。《工业革命》这一课,向我们介绍了第一次工业革命和第二次工业革命的基本进程,阐述了工业革命对世界市场最终形成和发展的影响。本课共分六目:第一目“珍妮机的问世”,介绍了英国工业革命的背景以及棉纺织工业领域里首先出现的技术发明和革新创造。第二目“‘蒸汽时代’的来临”,介绍了工业革命的发展进程,尤其强调蒸汽机广泛运用之后,运输工具的改造以及工厂制度的出现。第三目“世界市场的形成”,简单地介绍了工业革命从英国拓展至欧美主要资本主义国家的概况,重点介绍了工业革命对于世界市场形成的推动作用。第四目“人类迈入‘电气时代’”,介绍了第二次工业革命的兴起和主要成就。第五目“垄断组织的出现”,主要介绍了在第二次工业革命之后,资本主义经济迅速发展,生产和资本的高度集中产生了垄断以及垄断的影响。第六目“世界连成一体”,从第二次工业革命的深度、广度、提供的技术进步和物质手段等角度阐明了第二次工业革命对世界市场的进一步发展、资本主义世界体系的最终形成所起的推动作用。此外,教材还通过“历史纵横”、历史图片、示意图、表格材料等,对一些重点内容进行进一步说明和补充。第一、二、三目主要围绕工业革命的进程和影响而展开;第四、五、六目主要介绍了第二次工业革命的成就和影响。教学中,要立足学生自主学习、合作探究的教学理念,在创设情境、提出质疑的基础上,让学生从深层次、多思维的角度去理解、认识工业革命发生的原因和所产生的影响。●三维目标知识与能力1.了解两次工业革命时代的重大发明或成就,掌握工业革命的进程和影响。2.通过探讨工业革命首先发生在英国的原因,分析两次工业革命的影响,培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点分析历史事物的能力。3.通过引导学生结合第一次工业革命和第二次工业革命的情况,分析其异同点,培养学生比较历史事物的能力。过程与方法1.通过设置历史情境引导学生独立思考,阐释、概括并掌握工业革命首先发生在英国的原因;通过问题探究、合作学习,深刻认识工业革命是怎样推动世界市场形成和发展的;通过比较两次工业革命的异同点,全面了解工业革命的概况。2.通过观察教材中的图片和示意图,加深对工业革命的感性认识;通过学生自制表格,促使学生动脑、动手;通过辩论赛,让学生一分为二地...