第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制美术新课程教学心得体会在新课程的环境中老师和同学将共同营造新的课堂，新的教学理念转变了传统训练中的老师的教和同学的学，带来了师生交往方式的变化。课堂的主体不再是老师而是同学，因此，如何在课堂上适时恰切地点拨同学学习学问，成了一个新的讨论话题。首先，我们先订正自己的心态和思想。第一要树立以同学进展为中心的训练观念。第二要构建超越学科的生态型学问结构。第三要把握老师和同学共同进展的互动教学方式。在美术新课程中由于贯彻新的训练理念，非常关注同学的身心进展，因此带来美术课堂丰富多彩的互动教学。为了让同学学得更主动、更乐观，美术老师要依据实际不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，满意同学进展的需求。同时，互动教学活动将不断促使老师更新自己的教学方法。在美术新课程中，老师将是一个开拓者和制造者，多样化和选择性的课程要求使美术老师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的实践和探究中不断提高思想素养和业务力量，才能为自己走进新课程供应最基本的、最有利的保障。与新课程同行的美术老师将拥有和呈现教学的青春活力。目前，我们中学校美术课教学的过程一般是导入新课、讲授新课、同学作业、作业展评、课堂小结几个环节。仔细的老师都设计了周密的教学步骤，围绕教材支配提问，引领着同学的思维和留意力，滔滔不绝，同学处于接受学问的状态，洗耳恭听。教学过程中同学参加的机会较少，在课堂中充当配角，教学效果是老师预设的。
