2012年高考语文总复习 阅读与写作 之人称的运用学案

2012 年高考语文总复习阅读与写作之之人称的运用学案 一、第一人称在诗词鉴赏中的运用 1、第一人称，用“我”的所见所闻所历所感所思所想为文 2、运用第一人称的好处 ①便于直接表达作者的观点态度；②增强文章的真实性和真切感，增强表达效果；③常作线索 3、答题技巧 指出第一人称使用情况，分析其作用、好处。 4、经典试题 07 海南宁夏 06 湖北 06 全国Ⅰ 08 湖北 08 湖南卷 例 1、08 年湖南卷 15．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（5 分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 龙标野宴 李 白 王昌龄 扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。 两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。 例 2、【08 年湖北卷】 14、读宋词联系其写作背景回答问题（8 分） 临江仙 ［宋］侯蒙 未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。 方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。 【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。 ⑴这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（4 分） 例 3、06 全国 题竹石牧牛 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。 野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。 [注] ① 伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子 二、人称在现代文阅读中的应用 1、人称运用的好处 ⑴第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 ⑵第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 ⑶第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 2、答题技巧 指出第一人称使用情况，分析其作用、好处。 3、经典试题1 05 湖北、06 辽宁 2000 年 20 例 1、05 湖北 （湖北）阅读下面的文字，完成 18-21 题。 土地 韩少功 吃着自己种出来的瓜莱，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。什么时候下的种，什么时候发的芽...