第三单元 第二次世界大战第 11 课 从局部战争走向全面战争 战争的扩大和转折——第二次世界大战过程鸟瞰【教学目标】知识与能力：通过对第二次世界大战的过程等有关知识的学习，使学生认识到如果说由于世界上各种政治力量的相互内耗，未能形成对抗法西斯国家的合力，才使得二战全面爆发，那么也正是由于反法西斯力量终于认识到了这一点，建立了世界反法西斯同盟，形成了合力，最终打败了法西斯。通过考查上述知识之间的相互联系，培养学生发现问题分析问题解决问题的能力。过程与方法：引导学生探究第二次世界大战的过程，展示材料，呈现情景，逐步使学生掌握学习历史的基本路径、方法和手段。情感态度、价值观：通过对第二次世界大战过程等有关知识的学习，使学生认识到团结对敌固然使反法西斯力量取得了胜利，但人类为此也付出了巨大的代价。如果世界各国都能以致力于和平为己任，那么战争又怎能此伏彼起呢？然而雅尔塔会议确立的战后体系是建立在苏、美等国实力基础上的，又给战后世界埋下了未来冲突的种子。和平，任重而道远啊。从而使学生明了为了和平自己应担当的社会责任和历史使命。【教学重点】第二次世界大战各个战场的重要战役、世界反法西斯同盟的建立。【教学难点】第二次世界大战中同盟国召开的几次会议对战后世界的影响【教学方法】讲授法、演示法和互动法【教学课时】1 课时【教学过程】（导入新课）同学们，看过意大利影片《美丽人生》吗？这是一部二战题材的黑色喜剧片。60 多年前，纳粹的铁蹄横扫欧洲，600 万犹太人就像牲口似的，被一批一批的处理掉。在布满鲜血和死尸的犹太人集中营里，为了让 5 岁的儿子稚嫩的生命远离恐惧和死亡，父亲精心设计着一个美丽的谎言，让单纯可爱的孩子深信可怕的一切只是一场模拟的疯狂游戏，让 5 岁的儿子学会如何在这场疯狂游戏中躲避纳粹的搜捕和伤害。在这个交织着生与死的疯狂游戏中，父亲用自己爱的谎言和充满力量的笑容使儿子幼小的生命满载着美好和希望，一直坚持到盟军的到来，而他自己，在留给了孩子最后一个无比灿烂的笑容后走向生命的终端。这位父亲只想让孩子相信，所有的一切都是一个有趣的游戏，坚持到明天游戏结束，他们就能赢得一辆真的坦克。第二天，仍然沉浸在游戏想象中的儿子走出箱子真的见到了一辆坦克——美军的坦克时，父亲却已经不能与他分享胜利的喜悦。这时影片的画外音响了：“在阴霾的天空里，即使偶尔透过父亲为我架构的美丽彩虹看见黑暗，但我的世...
