第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制爱的教育读后感1500字爱的训练读后感1500字文/张晓微《爱的训练》采纳日记的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，伴侣的真挚的爱，有着感人肺腑的力气，文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让同学感到暖和，把同学当亲人的老师。夏丐尊先生在翻译《爱的训练》时说过这样一段话：“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有训练。”转瞬间，我们离开《爱的训练》所记载的那个年月已经很久了，但是“爱”这种训练的方式却永久不应当远离我们，特殊是远离我们这些训练战线上的工，我们要全身心的去爱我们的每一个同学，关怀他们的成长，第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！爱是博大的，无穷的，宏大的力气，是训练中所不能缺少的。这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。全书以一个“爱”字贯穿始终，这不就是我们训练工所需要的吗？爱毕竟是什么，它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很简单被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命，而面对我们的训练，爱，应当是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。文中有一则小故事让我感受颇深，有一个叫克洛西的残疾孩子被一群孩子欺侮，克洛西将一个墨水瓶掷去，正好掷在了先生的胸部，当先生问是谁是，卡隆挺身而出，然而先生眼盯着卡隆，又看看呆着的同学们，悄悄地说不是你，结果先生说了一段话，“你们欺侮了无罪的人了，你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了，你们做了最无谓、最可耻的事了，卑怯的东西，最终只说了一句我饶恕你们。从这些小小的细节上可以看出，这位第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制先生了解他的每位同学，关爱他的每位同学。在书中有写道，先生有说过这样一句话：”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看，请你们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀。“先生的这些话，让全部的同学都信服与他。回想我们所训练的同学，一群淌着鼻涕流着口水行动木纳的低智商孩子，从他们诞生的那一刻起，就被命运所戏弄，残忍的剥夺了一般人所拥有的权力，注定了这一生不能象正常人一样的生活，比起正常儿童，他们没有了以后做学问的可能，所以我们应当赐予他们的爱，要超越正常人，从而最大限度地补偿缺陷，使把握生活中有用的学问，使他们将来能融入这个社会。正如陶行知先生在”生活即训练“理论中阐述了”我们此地的训练是生活训练，是供应人生需要的训练，不是作假的训练。人生需要什么，我们就训练什么以此类推，照加上去：是那样的生活，就是那样的训练。第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“智障同学的训练就是”吃饭“、”穿衣“的训练，有人说我们的老师就像保姆，的确，我们的训练不仅仅是在学习上，还要在生活上。所以我们比起保姆还要多一样，那就是对同学的爱。我们的同学在身理上已经落后于正常儿童，我们要从心理上赐予他们更多的爱，来弥补身理上带给他们的缺陷。班中有一位自闭症同学，不会开口说话，但他有一个坏习惯，就是吐口水，玩口水，造成的结果就是在他的四周全都是口水，包括身上，课桌上，椅子上，地上，甚至是同桌的身上，怎么办，打他，那是犯法的，骂他，那是不道德的，讲道理，他又听不懂。(.9xwang.com)面对这样的同学，我们不能因为他们的缺陷而放弃，学校和家长都期盼着我们用最先进最科学的理念来开发这些孩子的智力，我们需要的是充分的精力去打一场长久战。师生之间的一次簇膝长谈唯恐对于部分同学收效甚微，所以在师生之间建立一条”有情，有意，有爱“的道路。爱，像空气，每天在我们身边...
