Unit2 Healthy eatingThe fourth period Language study一. 内容及其解析内容：“语言学习”(Langurage study)包括词汇和语法两部分。1.词汇学习强化学生对与本单元中心话题紧密相关的一些重要单词的理解和记忆。2.语法学习将语法和功能相结合，通过对情态动词 had better，should 和 ought to 及其否定形式的学习、运用.强化“给予建议”这一言语功能项目的训练。解析： 本单元通过对情态动词 had better，should，ought to 及其否定形式的学习、运用。训练应用 advise 提出建议、劝告的交际用语二.目标及其解析目标: 1．词汇学习(Word study)：培养学生用英语释义的能力和习惯。 2．语法(Grammar)学习情态动词 had better, should , ought to 和表建议advise……三. 教学问题诊断分析 这部分的语言运用形式丰富，建议教师继续发展“口语”部分的训练，从“问症就医”引到日常生活，进一步操练语法四．教学过程设计（一）教学基本流程语言学习: 词汇------- 语法------练习-------- 小结（二）教学情景Step one:Word studyDo the exercise: Word study on page5 and then check the answers with the students. 设计意图：:通过学生记短语做练习总结出其含义,加深印象.师生活动:教师提问,学生做,教师总结.Step Two:Structure (Grammar) 语法详释First present the students the modal sentences with Modal Verbs and ask the students to make some sentences with them.1．had betterhad better 的意思是“最好”，后面接动词原形，表示说话人希望对方做什么。had better not 则表示说话人希望对方最好不要做什么。e．g．You ______ see a doctor．你最好找大夫看看。2．shouldshould 通常表示劝告，建议，意思是“应该”。e．g．You_____ keep your promise．你应该履行诺言。3．ought to(1)ought to 常用来表示因为有责任、义务，而应该做某事，通常与 should 意思相近。e．g．The students ______ obey the school rules．学生们应遵守校规。 (2)ought to 也常用来表示劝告或建议，意思是“应当”，“宜于”。e．g．There _______ be more buses during the rush hours．在上下班乘客拥挤的时刻，公共汽车应当多一点。(3)ought to 还可表示猜测，意思是“理应”，“总应该”。e. g.If he started at seven,he______...
