第 7 章 现代生物进化理论第 2 节 现代生物进化理论的主要内容【教学目标】1、 现代生物进化理论的主要内容 2、生物进化与生物多样性的形成3、 进化的基本单位、原材料的来源、方向的决定、实质；种群、基因库、基因频率、物种的概念；4、 物种形成的原因生物进化历程，生物多样性形成的原因【教学重点】1、 种群、基因库、基因频率、物种、隔离的概念；2、 突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。【教学难点】1、 基因频率的概念； 2、自然选择对基因频率的影响 3、隔离在物种形成中的作用。【教学过程】一、种群基因频率的改变与生物进化(一)种群是生物进化的基本单位：1、种群：生活在一定区域的 的 个体。种群是生物进化的基本单位。也是生物繁殖的基本单位学习检测：（1）.下列属于种群的是 A、一块水田里的全部水稻 、水草 B、 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 C 、 一块朽木上的全部真菌 D、 一个池塘中全部鱼（2）.下列关于种群的说法不正确的是 A.同一种群的个体可以自由交配 B.种群是生物繁殖的基本单位C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D. 种群是生物进化的基本单位（3）.生物进化的基本单位 A. 个体 B. 基因 C. 种群 D. 群体2、 基因库:一个种群中全部个体所含有的 。基因频率：在一个种群基因库中， 占全部等位基因数的比率基因频率的计算：引导学生计算这样一个例子 P115：从某种生物的种群中随机抽出 100 个个体，测知其基因型分别为 AA、Aa、aa 的个体分别为 30、60 和 10 个，问其中 A 基因频率为多少？a 基因频率为多少？基因频率与基因型频率的计算：一、利用种群中一对等位基因组成的各基因型个体数求解 种群中某基因频率=种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数×100%种群中某基因型频率=该基因型个体数/该种群的个体数×100%例 1 已知人的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个有 30000 人的群体中，蓝眼的有 3600人，褐眼的有 26400 人，其中纯体 12000 人。那么，在这个人群中 A、a 基因频率和AA、Aa、aa 基因型频率是多少？ 二、利用基因型频率求解基因频率种群中某基因频率=该基因控制的性状纯合体频率＋1/2×杂合体频率例 2 在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型 AA 的个体占 12%，基因 型 Aa的个体占 76%，基因型 aa 的个体占 12%，那么基因 A 和 a 频率分别是多少？ 例 3 据调查，某小学的小...
