2013-2014学年高一生物下学期 第二章 第三节 伴性遗传3教案 新人教版

第 2 章基因和染色体的关系课题第二章基因和染色体的关系 第三节伴性遗传课型新授课 教材分析学习目标1.概述伴性遗传的特点。2.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。重点伴性遗传的特点难点分析人类红绿色盲症的遗传一、伴性遗传 二、伴性遗传病（一）人类红绿色盲症1、 色盲基因情况：（1）色盲基因及其等位基因只位于____染色体上 性遗传。在表示时为了与常染色体遗传分开，一般表示为________。(2)写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型 女 性男 性基因型 表现型 2、写遗传图解： （1） 女性携带者 × 男性色盲 （2） 女性色盲 × 男性正常 3．总结红绿色盲症遗传的规律: （X 染色体隐性遗传规律）（1）女性患者的________ 和________ 一定是患者。即交叉遗传(2) 因为男性只有一个 X，女性有两个 X，色盲基因又是隐性基因，女性只有_________才表现为色盲，XBXb不表现色盲，是____________；男性只要 X 染色体上带有_____基因，就表现为个性空间色盲;故男患者多于患者 。思考.下图为某家族色盲遗传图谱，根据图示分析，“７”号个体内的色盲基因是怎样遗传下来的（ ）A.1 5 7 B.2 5 7 C.3 6 7 D.4 6 7（二）、抗维生素 D 佝偻病（X 染色体显性）遗传规律（1）男性患者的________ 和________ 一定是患者。即交叉遗传(2) _______患者多与________ 。 （三）、Y 染色体遗传规律(如外耳道多毛症) 患者均为________ 性，________ 性不患病，遗传规律是_______________ 。 三、伴性遗传在实践中的应用：1、生物性别决定的方式主要有 XY 型和 ZW 型，XY 型方式中雄性个体的性染色体组成是________ ，雌性是________ ；ZW 型方式中雄性个体的性染色体组成是________ ，雌性________ 。2、绘制芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配的遗传图解： （说明可以根据遗传图解写明表现型，然后指导生产学生会容易接受） 【课堂检测】1、人类的红绿色盲和血友病属于伴 x 染色体隐性遗传病．其隐性致病基 因在亲代与子代间的传递方式中哪一项不存在( ) A．母亲→女儿 B．母亲→儿子 C．父亲→女儿 D．父亲→儿子2、父亲患病，女儿也一定患病，那么该病的致病基因是( ) A．常染色体上的显性基因 B．常染色体上的隐性基因 C．X 染色体上的显性基因 D．X 染色体上的隐性基因3、一对表现型正常的夫妇，其父亲均为色盲患者，他们所生的...