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2013届高三语文 专题复习选练 专题三简明、连贯、得体:第七课时导学案 新人教版

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2013 届高三语文专题复习选练:专题三简明、连贯、得体:第七课时导学案.考点:语言得体 一、语言表达“得体”,指能够恰当的使用语言,体现语境【内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)】和语体的要求。 语言得体通常从两方面要求。语境要求:讲对象(称谓、语气),讲场合(时间、地点、氛围),讲目的(说什么、怎么说)。 语体要求:①口语(谈话、演讲、辩论、广播稿) 特点:通俗易懂、多用短句、不用文言词。②书面语可以分为政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体。其中,应用语体包括启事、通知、申请(假条通俗易懂、简洁平实),广告(形象生动、多用修辞),广播稿(通俗化、口语化)。 二、语言的得体包括:文体色彩得体,语体色彩得体,感情色彩得体,敬说谦说得体,转述语言得体等等。要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况。要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。三、练习解析:1、措辞得体的一项是A.鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国震悼。B.张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。C.中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能二句话说不到一块儿,就动刀动枪的。D.你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。1.A(B.“赏识”用在上对下,C.应用严肃庄重的书面语体,D.根据内容,应是家长和孩子对话,就应用口语语体,而“身体欠佳”是书面语体。) 2、从语体风格来看,下列句子中,有一句与其它三句不同,这一句是A.实行在党的纪律面前人人平等的原则,给违反纪律的党员以应有批评或处分,把坚持反对党、危害党的分子清除出党。B.幼儿园的小朋友,从明天起,下午两点钟进幼儿园,每天可以在家里午睡。1C.一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。D.对于确属坚持错误意见和无理要求的人,要给以批评教育。2.B(B 是口语,其它为政论语体。) 3、下列句中加点的惯用词语,使用错误的是A.给朋友写信,末尾用了“夏安”。B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安。C.有位海外游子给其祖父写的信,落款是:××顿首。D.有位长辈给侄儿写信说:“...

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