专题八 19 世纪以来的世界文学艺术第 23 课 美术的辉煌导学案【学习目标】【重点难点】重点 19 世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。难点 主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。 【学法指导】1．知道并欣赏 19 世纪以来浪漫主义、现实主义、印象派主义、现代主义等美术作品。2．了解浪漫主义和现代主义作品产生的时代背景及其艺术价值。3．结合时代背景分析各美术流派形成的原因；对比各美术流派的特点；分析各流派之间的关系。4．各美术流派既有对原有艺术的继承，又有创新，既有共性，又有个性。每个艺术家之所以留下传世之作，在于他们对艺术的执著追求。有的艺术家还表现出强烈的爱国主义精神和对生活的热爱。【学习过程】一、从新古典主义美术到浪漫主义美术1．新古典主义美术(1)背景①18 世纪末 19 世纪初，法国处于________前后的剧烈动荡中。② 资产阶级对古代____________英雄主义精神的追求。(2)特点① 强调理性，以古代历史和现实____________为题材。② 表现形式上，突出________，注重画面的____________。(3)代表① 法国画家________是杰出的新古典主义美术画家，代表作有《____________》《拿破仑加冕》等。② 法国画家________的作品《泉》，充分展现了人体美与古典美的完满结合。2．浪漫主义美术(1)背景：拿破仑统治结束后，人们对“____________”感到失望，寻求新的精神寄托。(2)特点① 注重表现____________，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调____________的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。② 特别强调________的作用，使画面____________，辉煌瑰丽。(3)代表：法国画家____________的代表作《自由引导人民》，典型表现了这一画派的风格特征。细节点拨 “古典主义”艺术主要是指严肃的艺术，“浪漫主义”艺术强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和感情。二、现实主义美术和印象画派1．现实主义美术(1)时间：19 世纪中期。(2)特点：注重表现____________。(3)代表① 法国________的《播种者》《________》等。② 俄国列宾的《____________________》。2．印象画派(1)兴起① 时间：19 世纪后半期。② 背景：社会经济的发展和____________的进步。③ 特点：借助当时光学领域的新成就，醉心于______的研究，强调捕捉“__________”，表现微妙的色彩变化。④ 代表：法国莫奈的《____________》。(2)发展① 时间：19 世纪末 20 世纪初。②...
