教书育人心得体会

教书育人心得体会教书育人心得体会 教书育人心得体会 1 教书育人者不应该是弱势群体，然而时常出现在媒体的老师被打或被逼辞职现象，真让人讶异。 我们不去苛责别人，就说说我们自己： 你连小屁孩儿都治不了，还教什么书？ 还记得刚工作那会儿，隔壁班老师的白衬衣老是被学生用墨水弄脏，我们其他几个老师看不下去了，直接走进教室，把那捣蛋的学生送进了政教处。 有时真替那个老师悲伤，作为老师你是干啥吃的，对学生的挑衅不闻不问，任由其调戏，你除了上课你还能干嘛？ 学生是弱势群体，我们要保护，这个道理我们都懂。但我们更应知道，我们保护的是接受教育的学生，而不是无所不为的其他。假如他的行为超出了学生的范畴，我们当然可以实行超常的方式来让其得到惩戒，不然我们针对大多数人的教育就无以为继，还谈什么教育。 换个角度来说，我们是成人，难道还让一个未成年的孩子牵着鼻子走？ 其实说白了，还是老师在教育方式上的不当，让孩子得寸进尺，无法无天，说得更严重一点就叫姑息养奸。 真切地记得刚上班那几年，面对的是和我们年龄相差不了几岁的高中生，你对他们的好他们当然记得，但难免有时会有个别学生会做一些匪夷所思的事。 一天课堂上看见一个学生传纸条，亲眼所见，但他就是不承认，那时年轻气盛，当第三遍让他拿出纸条他不肯时，一个大巴掌就向他飞去，当然老师只能做个样子，并不要真的打他。孩子一看老师发怒了，也就乖乖地缴械投降了。 后来回想这样的处理方式并不恰当。假如冷静点，课后再找他晓之以理，动之以情，我不信任他还会死不认错。假如真是这样，你也没有必要去严格要求他，因为你是在对牛弹琴做无用功！ 对孩子首先是爱，让其感受到你对他们的爱，再来谈教育的事就有效多了，完全没有必要的孩子搞得成了仇人，当然不是老师主观要和孩子做仇人，而是你的教育方式使孩子和你成了仇人。 其次，现在的孩子娇生惯养的多了，你得和他们斗智斗勇而不是蛮干。要先让学生尊其师才能让其学其业。时常听到有老师被学生气哭了，我想这个老师不是水平有限就应该是太软弱，让学生掌控了他的弱点，而大多数其他学生只是看喧闹，当作枯燥学习生活的一种调料。 老师啊，你的职责是教育，而不是让孩子来教育你！教书育人心得体会 2 XX 年暑期我校举办了老师培训工作，会上我校邀请了浏阳教育名人、教育副局长进行了以《如何做一个好老师》的主题讲座；还邀请了全国知名教育专家陈教授进行了《老师职场规则》的...