高考语文新增分大一轮复习 专题八 文言文阅读对点精练四（一）（含解析）试题VIP免费

文言文阅读(一)译准关键实词、重点虚词1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。陈公讳步瀛，字麟洲。公为人坦白和易，虽于属吏无矜容厉气；然审察能否，进退必当其才。安徽布政司书吏皆江宁人，公临之有恩谊，而不以奸公法。公自奉俭陋，其在陈州，尝举家食稷。于族戚故旧，助恤常厚，岁时馈问无间，所在官舍，来居者常满。少工文章，喜诵书，老而不倦。承学弟子多材，而秦中丞承恩与公进士同榜，又同一年为巡抚，人以为美谈。[节选自姚鼐《惜抱轩文集·兵部侍郎巡抚贵州陈公墓志铭(并序)》，有删改](1)公为人坦白和易，虽于属吏无矜容厉气；然审察能否，进退必当其才。译文：________________________________________________________________________(2)于族戚故旧，助恤常厚，岁时馈问无间，所在官舍，来居者常满。译文：________________________________________________________________________答案(1)陈公为人襟怀坦白，平易近人，即使对待下属官吏，也没有骄矜的面容和严厉的神色；但是能(仔细)审察(部下)是否有才能，任免官职一定符合他们的才能。(采分点：“坦白和易”“虽”“矜容厉气”“能否”“进退”，句意通顺)(2)(但他)对于家族亲戚和故交朋友，帮助救济却极为优厚，一年四季馈赠慰问从不间断，他所住的官家宿舍，前来借住的人常常住满。(采分点：“故旧”“助恤”“馈问”“无间”，句意通顺)参考译文陈公，名步瀛，字麟洲。陈公为人襟怀坦白，平易近人，即使对待下属官吏，也没有骄矜的面容和严厉的神色；但是能(仔细)审察(部下)是否有才能，任免官职一定符合他们的才能。安徽布政司的官署吏员都是江宁人，陈公对待他们有恩德情谊，却从不因此扰乱公法。陈公自身把节俭简陋当作生活的准则，他在陈州的时候，曾经全家吃稷谷(粗粮)。(但他)对于家族亲戚和故交朋友，帮助救济却极为优厚，一年四季馈赠慰问从不间断，他所住的官家宿舍，前来借住的人常常住满。他年少时善于写文章，喜欢读书，到年老了还孜孜不倦。继承他学业的弟子有很多成才的，秦中丞承恩与陈步瀛是同榜进士，又是同一年做的巡抚，人们把这件事当作美谈。2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。高允，字伯恭，勃海人也。司徒崔浩以《国史》之被收也，敕允为诏，自浩已下百二十八人皆夷五族。允持疑不为，频诏催切。允乞更一见，然后为诏。太后引允禁中，参决大政。允曰：“臣闻经纶大业，必以教养为先。请制郡国庠序。立博士取博关经典、世履忠清、堪为人师者，学生取郡中清望、人行修谨、堪循名教者。”显祖从之。(节选自《魏书·高允传》，有删改)(1)司徒崔浩以《国史》之被收也，敕允为诏，自浩已下百二十八人皆夷五族。译文：________________________________________________________________________(2)臣闻经纶大业，必以教养为先。请制郡国庠序。译文：________________________________________________________________________答案(1)司徒崔浩因《国史》案被拘捕，世祖下诏令高允撰写诏书，自崔浩以下共一百二十八人全部夷灭五族。(采分点：“以”“收”“也”“敕”“为”“已下”“夷”，句意通顺)(2)我听说筹划治国大业，必须以教育和培养为先导。请在郡府兴建学校。(采分点：“经纶”“大业”“以……为”“教养”“制”“庠序”，省略句，句意通顺)参考译文高允，字伯恭，渤海郡人。司徒崔浩因《国史》案被拘捕，世祖下诏令高允撰写诏书，自崔浩以下共一百二十八人全部夷灭五族。高允怀有疑问而没有拟写诏书，世祖频频下令急切地催促办理。高允请求再次拜见皇上，然后再撰写诏书。太后召请高允到朝廷参与谋断大事。高允说：“我听说筹划治国大业，必须以教育和培养为先导。请在郡府兴建学校。录用博士应是博通涉猎儒家经典、世代忠贞清白、能为人师表的人，学生挑选郡府中家世清白、品行美好谨慎、能遵循礼教的人。”显祖听从了他的意见。3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。邵宝，字国贤，无锡人。迁江西提学副使。修白鹿书院学舍，以处学者。其教，以致知力行为本。世宗即位，起前官，复以母老恳辞。许之，命有司以礼存问。久之卒，赠太子太保，谥文庄。宝三岁而孤...