老师职业道德概念与特点老师职业道德概念与特点 第一节 老师职业道德的概念与特点 一、老师职业道德的概念 老师职业道德是老师在从事教育劳动时所应遵循的行为法律规范和必备的品德的总和，是调节老师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德法律规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它是一般社会道德在老师职业中的特别体现。 老师职业道德是老师在从业过程中进行道德选择、道德评价、道德教育和道德行为等实践活动必须遵循的道德法律规范和要求，它反映了老师的职业义务，体现了老师所担负的道德责任。从总体上来说，老师职业道德是由老师职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉等因素构成的。 二、老师职业道德的特点 (一)老师职业道德适用的针对性 老师职业道德适用的针对性表现为老师职业道德对教育善恶的体现和专门要求，这是老师职业道德的一个基本特点。 老师职业道德的形成和进展与老师这一行业有着密切联系。老师职业的独特性决定了老师职业道德的针对性。可以说，老师职业道德是关于教育领域是非善恶的道德，它的一切理论都是围绕老师职业展开的。它不仅告诉人们老师职业何以为善的道理，而且指出了老师职业如何为善的途径。 (二)老师职业道德要求的双重性 老师职业道德的进展始终贯穿着教书与育人的双重要求。从最早对老师的表述来看，老师就已被给予了教书育人的职责。如我国古代《礼记》中就有师也者，教之以事而喻诸德者也，它的意思是：老师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。在老师职业道德中育人被视为教书的`根本。教书育人在老师职业道德中，包含着许多实践性要求，诸如团结协作、依法执教、廉洁从教、为人师表、学而不厌、诲人不倦等。 (三)老师职业道德内容的全面性 在古今教育进展的长河中，老师职业道德的内容越来越丰富，涉及老师职业劳动的各个方面，充分体现了老师职业道德内容的全面性。在老师劳动价值上，它向人们揭示了老师所从事的是造福人类的事业，是社会物质文明、精神文明进展不可缺少的;在职业社会地位上，它肯定了老师职业的崇高性，把老师视为联系历史和未来的一个活的环节;在老师职业态度和情感上，它提倡爱岗敬业，育人为乐;在老师职业形象上，它要求以身作则，为人师表;在老师职业行为上，它要求尊重并信任学生，学而不厌，诲人不倦;在老师职业情操上，它提倡宽以待人，廉...
