老师课堂教学改进计划老师课堂教学改进计划 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始制定工作计划了。估量许多人是想得很多，但不会写，下面是我整理的老师工作计划，希望能够帮助到大家。 老师课堂教学改进计划 1 一、课堂教学改进的意义： 1、新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的变革，新的理念、新的教材、新的评价，对广阔老师和教育工作者提出了更高更新的要求。 2、老师自身的理论素养和实践能力是决定课程改革成败的关键，老师要迅速走进新课程，理解新课程，确立一种崭新的教育观念，改进原来习以为常的教学方法、教学行为和教学手段。 3、学生的学习方式也要重新认识和改变。 4、教学改进为促进老师教学实践和理论水平提高，专业进展，指明方向。 二、教学改进目标： 1、创设轻松、愉快的学习环境，让学生在平等、友好、团结、合作的学习氛围中进行互动式的学 习，感受学习所带来的欢乐。 2、以学生为本，注重因材施教，实施分层教学 3、“授之以渔”注重学法指导 三、教学改进措施： 1、认真学习新的课程标准，用新的思想，新的理念改进自己的课堂教学，努力向课堂教学要效益。 2、改进自己的教学方法，让学生多动手操作，培育学生的动手能力和观察能力。 3、发挥学生的主体作用，采纳探究式、讨论式或交谈式方法教学 4、不断加强业务学习和培训，努力提高自身的科学素养，用高素养的老师培育学生的高素养。 5、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。 四、教学改进的方法： 1、加强直观教学，注重创设情景，激发学生积极参加 2、练习、作业分层，适当降低要求，减轻作业负担。 3、制造成功机会，让学生体验成功感，激发学生学习兴趣。 4、在教学过程中要注意引导学生发现解题规律，掌握学习方法和思维方法。 5、及时反馈，及时跟进，对基础不过关的学生进行适当的辅导 五、教学改进要求： 1、改进教学要更新教育思想和观念以适应现代教育的要求现代教育的目的不是单纯的传授知识，而更应该注重能力和素养的培育，特别是创新能力的培育，这是培育高素养人才的关键。现代教育的另一重要目的是帮助学生学会学习，掌握终身学习的方法。 2、改进教学要注重对学生能力的培育。 教学的改革与实践，首先提出要改变现有的“灌输式”、“以老师为中心”、“以单纯传授知识为主”的教学方法。要采纳“启发式”和“讨论式”教学。 3、要...
