教案：我和昆虫 教案：我和昆虫 课 题: 1、昆虫 课 时：2 课时 学习领域：造型表现 教学目的： 1、认知目标：认识有翅膀会飞的昆虫，了解它们的形态、特征，体会它们的飞行欢乐
2、技能目标：用绘画的方法表现想象中自己与昆虫一起玩耍的情景
3、情感目标：培育学生的观察能力，模仿能力与想象能力
教学重点：了解昆虫的形象、飞行并表现出来
教学难点：抓住昆虫漂亮的身躯和翅膀，加上自己的形象表现出来
教学准备：油画棒、彩色笔、昆虫标本
教学过程： 一、课前准备： 观察会飞的昆虫，观察它们的身躯和翅膀，观察它们飞行
做简单的观察记录
教学过程 教学活动 设计思路 教学反思 一、激趣导入
1、沟通观察记录，并找出漂亮的会飞的昆虫
2、老师在黑板上作好记录：蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、螳螂、蝉、蜜蜂、飞蛾等
信息需要沟通，通过沟通学生增长知识
兴趣是学习的动力
强烈的好奇心能很好的吸引学生的注意力
所以每节课都应考虑更为丰富 的形式吸引学生、激发兴趣
二、探究练习
1、通过大屏幕来了解昆虫
2、蝴蝶：有漂亮的大翅膀，翅膀的形状各不相同，花纹更是有条纹、点等，色彩斑斓，真是“飞舞的花朵”
蜻蜓：大眼睛、长尾巴、透明轻薄的两对翅膀，动作轻快、灵敏，象一架小飞机
蝗虫：有着强劲有力的后腿
螳螂：三角形的头、瘦长的身体、较大的腹部、细长的腿、还有带齿的大刀
…… 3、问：你们知道它们生活的’环境吗
--草丛、树林、荷塘…… 4、谁能学学自己喜爱或观察的昆虫飞行
5、学生飞行表演
给学生提供大量图片，通过赏析、观察，了解昆虫的形态特征
通过表演，激发学生兴趣，并体验昆虫的飞行，注重过程的体验
我在课前制作了相应的幻灯片，给学生提供大量图片信息，学习效率提高了
三、创作表现
1、问：你们想用什么样的表现方法
----完整地绘画、画一个单独的飞行昆虫
