教育个人工作调研报告 篇一：教育工作调研报告深化教育改革创新 推动教育强省建设步伐近年来，我省教育事业根据“深化改革、解决难题、转变方式、提升内涵”的思路，全面提高教育质量，大力改善教育民生，教育优先进展战略进一步落实，基础保障水平显著提高，制约教育进展的一些难题得到解决，各类教育全面转入内涵进展的新阶段。但同时，教育事业所取得的成绩与群众的需求和期盼仍然有着差距，还存在着一些亟待解决的问题，主要表现在： ——教育理念亟待转变，教育质量有待进一步提高。学生“有学上”的问题得到较好解决，但“上好学”却成为普遍关注的问题，反映出教育质量与人们的期待还有较大差距。相当多的学校仍然围绕应试教育打转，片面追求升学率，家庭“望子成龙、望女成凤”，为孩子选择名校现象十分普遍。加之一些培训机构的炒作，许多人怀着“不能输在起跑线上”的紧张心理，让孩子参加各种培训班、竞赛活动，加重了孩子的负担，扼杀了孩子的天性。 ——教育资源不均衡问题比较突出。教育资源配臵区域性结构失衡，优质教育资源和优秀学校主要集中在城市和经济发达地区，且学生家庭猎取这些优质资源的经济等成本也越来越高，经济薄弱地区特别是农村和偏远地区优秀骨干老师紧缺，优质教育资源匮乏，在教学条件、师资力量上有较大差距，形成了“强者愈强、弱者愈弱”的局面。——教育考核评价不够科学。由于教育管理、办学和评价不分家，评价标准单一，方法简单，仅以学生考试成绩评价教育质量，重智育轻德育、重知识轻能力、重硬件轻软件的现象比较普遍，使教育丧失了促进学生全面进展的本性。评价过程中有的突击应付，有的甚至违规公关，教育质量评估往往达不到应有的效果。——“染缸效应”和教育对象的多样化使新的教育问题不断出现。随着经济社会的快速进展和改革开放的深化推动，新思想、新观念不断冲击着传统思维，特别是功利与浮躁主宰的社会文化对教育的“染缸效应”越来越强，部分老师师德失范、师能下降、职业操守缺失，“烟酒味浓、书卷气淡”，损害职业形象的事件时有发生。同时，农村留守儿童、进城务工人员随迁子女、隔代监护子女等群体不断增加，教育对象呈现出多样化。这些孩子的安全、教育、管理成为新的社会问题。教育的进展既是经济和社会问题，也需要先进理念作支撑，制度创新作基石，人才资源作保障，以学生的全面进展为根本目标，不断深化改革创新，致力于内涵建设和特色进展，增强教育进展活力，稳步提高人...
