教育管理经验考察报告 为学习发达地区先进的教育管理经验，开阔管理者的视野，提升管理素养，10 月 9 日至 13 日，在局领导陆静和班主任周红燕带领下，我们一行 44 人，赴广州参观考察学习。10 月 9 日下午，我们首先来到广州中山大学附属小学，观看了“润泽流芳”为主题的视频介绍，对他们学校有了一个初浅的了解。介绍完后自行参观了整个校园，并进行了合影留念，10日上午学习参观了育才中学。回来后，考察学习中的信息和场面不断在脑海中出现，思维有了碰撞，深有启发。下面就学习考察中山大学附属小学后的体会从三个方面进行简单汇报：一、学校概况：中山大学附属小学创办于 1909 年，前身为岭南大学附属小学，1952 年大学院系调整后，中山大学附属小学与岭南大学附属小学融为一体，成立新的中山大学附属小学。近百年的办学历史使附小长久地树立起在广州市品牌老校的地位。学校环境幽雅，树木葱茏，红墙碧瓦，错落有致，办学条件优越，人文氛围浓厚。浸润在中山大学悠久的校园文化中，秉承中大附小深厚的历史传统，学校形成了严谨、朴实、开放、活泼的办学风格。他们始终把“为祖国育栋梁，为学生创未来，为家庭谋希望”作为自己的办学理想，以人为本，师生和谐进展，共同制造具有时代气息、地方特色、附小个性的优质小学。通过观看视频，也了解到中山大学附属小学是一所充满青春活力的品牌老校，学校崇尚尊重和谐，务实进取，团队合作。学校老师平均年龄不到 30 岁，非常重视青年老师的培育工作，通过职前培训，安排专门资深老师带教，参加课题讨论，外出学习等途径使青年老师快速成长。近几年有一大批青年老师通过各类平台脱颖而出，展现了良好的进展潜质和无限的进展空间。二、学习感悟：1、育人理念求真务实从一年级开始就开设启动各类课程建设，学校各类特色班，各类竞赛，艺术节、体育节，读书节，形成学校的传统特色，保障了学生的全面进展，提供了培育选拔和进展空间。从这里明显可以看出，学校从课程入手，保障各活动开展的有序性、有效性、有针对性，校本课程扎实，遵循学生进展为本，落实素养教育的全面进展。如：德育晨会课，主题德育活动等这些德育类课程，为学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，打下了扎实的基础。如英语学科教材拓展融合实验，六年级升中辅导班、六年级语文、数学、英语竞赛培优班，这些又是提升学生成绩的有效途径，使学生把知识学得更灵活。2、校园文化底蕴深厚。从学校...
