数学教学工作总结六年级下册 3 篇(人教版六年级数学下册教学工作总结) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗？下面是我编写的数学教学工作总结六年级下册 3 篇，以供借鉴。数学教学工作总结六年级下册 1 为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期教学工作总结以下： 一、取得成绩 1、仔细备课，不但备学生而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课作出总结，写好教后小记。 2、加强上课技能，进步教学质量，使讲授清楚化、条理化、情感化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。积极实施高效课堂管理，特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练。 3、仔细批改作业，布置作业做到精练，有针对性和层次性，力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、仔细，分析学生的作业情况，将他们在作业进程出现的题目作好批改记录，分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。同时加大了落后生的辅导力度，落后生通常存在很多知识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，特别留意给他们补课，把他们之前学习的知识断层补充完全，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 二、改进措施 1、要狠抓学风，由于本班大部份学生的基础差，上课的时候只有少部份学生比较仔细，能专心听讲，课后也能仔细完成作业。但大部份学生由于基础差对学习提不起爱好。学习态度不够仔细。还有个别的学生，学习上存在的题目不敢问老师，这样就影响了学习的信心。为此，找他们了解缘由很重要，有些是不感爱好，有些是没有努力去学，有些是存在某个知识的段层，跟不上就放弃了等等。这样的情况要跟他们屡次交换，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，找出合适他们自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要畏惧失败，要给自己信心，并且要在平常多练，多问几个为甚么。同时，一有进步，即使很小，也要及时地表扬他们...
