数学教研组年度个人工作总结 2 篇 小学数学教研组学期工作总结 为了让我们的社会实践工作不断进展、前进，总结在我们的工作生活中是必不可少的，定期做好工作总结，会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么写吗？下面是我整理的数学教研组年度个人工作总结范文 2 篇 小学数学教研组学期工作总结，欢迎参阅。数学教研组年度个人工作总结范文 1 数学组在学校工作思路的指导下，仔细贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生进展、老师成长为目的。以教法探究为重点，努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线积极探究教研组建设和老师专业进展的有效途径。 不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组老师的制造力，努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深化讨论，积极促进“三个团队”主动参加和建设，从而使我组的讨论工作和谐、高效地开展。 一个核心： 是指我组内具有良好思想素养、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪慧才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参加教学理论和具体教学实际的讨论，使核心成员们的各类资源做到组内共享。 二条线： 是指对教育教学的理论学习讨论和具体课堂教学的讨论两个方面。要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的老师，从而实现科研兴校，个性强校，特色活校的策略。 为此，教研组常常组织全组老师仔细学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富老师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教学中讨论，边教边研，在研中促进教学水平的提高。 为此，近几年来围绕着一个国家级课题和二个省级课展开了行之有效的讨论工作，除进行必要的理论学习和讨论外，常常进行公开教学讨论课，教学探讨课，并常请教育专家莅临指导工作，从而使我组的教学讨论工作落在实处。 三个团队： 是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全...
