2013 年高考政治一轮复习精品学案 专题 40 创新意识与社会进步（学生版）【课标考纲解读】课标分解考纲细化 高考命题定位 理解辩证否定的含义及实质；了解形而上学的否定观。坚持辩证否定观，树立创新意识，理解创新的社会作用。 1.辩证的否定观、形而上学的否定观 2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用 1.从知识的考查看：试题立足于创新意识这一主线，重点考查辩证的否定观、辩证法的革命批判精神、创新的社会作用等 2.从试题类型上看：选择题以体现类、启示类为主，考查对辩证的否定观、创新的作用等知识的理解以及获取与解读材料信息的能力。材料题以体现类和措施类为主，考查对如何进行创新的理解和把握 【高考复习策略】该讲主要以“创新意识”为主线，分析了为什么要创新以及怎样进行创新。立足为什么要创新，分析了创新是辩证的否定观和辩证法的革命批判精神的要求，创新有重大的社会作用；立足怎样进行创新，分析了辩证的否定观和辩证法的革命批判精神的方法论，分析了科技创新、制度创新、理论创新、实践创新等。 辩证否定的原因是事物内部矛盾双方的对立统一，辩证的否定是事物联系的环节、发展的环节。作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永不停息地运动、变化和发展的世界；作为一种思维方法， 辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。把握唯物辩证法的革命批判精神和辩证否定观的基本内涵，有助于我们自觉树立创新意识，有助于我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进。只有坚持了辩证法，才能把唯物主义真正贯彻到底。该讲核心在于凸显树立创新意识，所以复习中一定要立足创新，掌握有关科技创新、理论创新、制度创新、文化创新等的时事材料。结合科技创新，特别是科技创新论坛的举办，传统文化的发展，认识辩证否定观与创新意识。该讲高考命题一般以成语、俗语、警句、漫画为背景，以选择题形式考查，有时也以主观题形式考查，如分析中国特色社会主义理论体系的形成与发展。复习时注意结合当前科技领域的最新进展分析创新的意义和要求，通过分析具体事例，说明解放思想对制度创新、科技创新及社会发展的作用。【主干知识梳理】一、辩证的否定观 1．辩证否定观 (1)辩证否定观的内涵 ① 辩证否定，是事物____________的否定：即自己否定自己，自己发展自己。 ② 辩证否定是__________的环节：是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。③ 辩证否定是_____...
