谈《面朝大海 春暖花开》我觉得何必在意诗人是否是自杀
自杀的原因有多种多样,但不能否认自杀的人自杀前能写出好诗
就诗论诗就可以了
我们读这首诗,不去管作者的身份背景,是不是会从诗中读出忧郁哀伤来
是不是会觉出海子不幸福
是不是读了更忧郁
这就好,有的诗是要特别看重背景的,有的不必
海子是死了,可我告诉学生,所有人都是平等有尊严的,不必要对一个自杀的人另眼相看,一个人自杀有各种理由,我们不赞成他的选择,但尊重他的选择
我们爱他的诗,不一定爱他本人,我们读诗就可以了
他的诗这样美,给读诗的人一些领悟,一些感染,我们能领悟到能受感染就够了
《面朝大海春暖花开》,作者写平凡生活、质朴情感,他时时在启示我们领悟平常生活的美,珍惜生活本身,珍惜一些我们不该忽略而容易忽略的情感,我们被作者的博爱和真挚所感动
许多人喜欢这首诗,这不是没来由的,诗本身给了我们美的感染
讲这首诗不必讲究讲法
只要讲者真的喜欢这首诗,并能与作者共鸣
可在中学语文在线下载 FIASH 欣赏片子,这个欣赏片子真的美极了
在搜索中搜索一下就可找到
让学生欣赏两遍
然后朗读此诗
读完让学生看作者所咏的三个场景
第一个场景,让学生理解平凡生活蕴含的美,知道幸福的人是能够体味生活的人
喂马劈柴周游世界,这是平常人都能做到的,舍弃些物欲名利,就能浪迹世界,看云起云落
不要很极端的话,在生活的间歇,行万里路,读万卷书,周游世界
这种理想我们都向往
关心粮食与蔬菜,可谈及张晓枫的文中提到的“米珠薪桂”,解释其含义,一粥一饭当思来之不易,粮食与蔬菜某种程度是大地最美的艺术品
平凡的生活里有一所简陋的房子,海边,没有装饰,不是别墅,是小木屋,看潮起潮落,是怎样海阔天空的所在
此节作者要表明什么
对生活的珍爱,对大自然的热爱,幸福就在于生活的点点滴滴
第二节写什么
答幸福还在于珍视亲情友情
这是对现代人很好的告诫
现代人忙啊,物