班级管理及班主任工作知识点归纳1、班主任工作的基本任务是：依据我国教育目的和当前学校教育任务，协调来自各方面对学生的要求与影响，有计划地组织全班学生的教育活动，做好学生的思想教育工作，并对他们的学习、劳动、课外活动和课余生活等全面负责，把班级培养成为积极向上的集体，使每一个学生在德智体美劳方面都得到充分的发展，形成良好的个性。2、班主任工作任务具体包括：（1）思想品德教育（2）心理健康教育（3）学习指导（4）生活指导（5）人生规划3、班主任在学校教育教学和日常管理过程中所承担的角色：（1）班主任是学生健康成长的守护者（2）班主任是班级工作的领导者（3）班主任是学校教育计划的贯彻者（4）班主任是各任课教师的协调者（5）班主任是学校、家庭和社会的沟通者4、班主任的角色冲突原因：（1）不同的人对班主任的期望不同，导致班主任的角色的冲突（2）他人对班主任的期望和班主任的自我期望之间的冲突,导致班主任的角色冲突（3）班主任的受制约性与自主性之间的对立，导致角色冲突5、班主任的素质与要求：（1）高尚的思想品德（2）坚定的教育信念（3）对孩子炽热的爱心（4）较强的组织能力（5）扎实的教育理论素养和科研意识（6）多方面的兴趣与才能（7）交往能力和合作能力6、班主任的教育幸福：（4）还来自于宽容（1）源于对生命独特性的尊重（2）源于生命互动性的关怀（3）源于人的生命意义的实现7、班主任的工作内容：（1）了解学生（2）组织和培养班集体（3）班级日常管理（4）班级危机管理8、了解学生是班主任开展教育工作的前提和基础，其主要方法有：（1）观察法（2）谈话法（3）分析书面材料（4）调查研究9、班集体的基本特征：（1）明确的共同目标（2）一定的组织结构（3）一定能够共同生活的准则（4）集体成员之间互相平等、心理相容的氛围10、班集体的教育作用（1）有利于形成学生的群体意识（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力（3）有利于形成学生的自我教育能力11、班集体的形成与培养：（1）确定班集体的发展目标（2）建立班集体的核心队伍（3）建立班集体的正常秩序（4）组织形式多样的教育活动（5）培养正确的舆论和良好的班风12、班级日常管理包括：（1）班级财物管理：对学校公共财物的管理；对班级公共财务的管理；对学生个人财物的管理（2）班级信息管理（3）班级评价管理——操行评定步骤：学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈（4）班主任工作计划与总结：学期计划、月计划或周计...
