新职业英语基础篇教案

新职业英语基础篇教案 英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探究，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。下面是为大家整理的新职业英语基础篇教案 5篇，希望大家能有所收获! 新职业英语基础篇教案 1 教学目标： 1. 掌握有关形状的基本词汇：circle square rectangle triangle，强化听说技能。 2. 学习并掌握新的交际用语: The apple is a circle. This is a red square.等等。 3. 通过说唱活动培育学生的英语语感，通过各种动手动脑的活动培育学生的思维能力，语言能力及制造能力。 教学要求： 1. 要求学生能够正确听说四种形状的名称词。 2. 要求学生能就四种形状进行说唱练习，表达一定的语言内容。 教学重点： 1. 四种形状名称词的正确朗读和辨认。 2. 就四种形状进行简单的语言沟通。 教学难点： 四种形状名称词的正确朗读和辨认。 教具准备： 1. 自制教学挂图。 2. 录音机及磁带。 3. 实物投影仪。 4. 计算机及自制教学课件。 5. 复印好的课堂活动纸及实物教具。 教学过程： 活动一：听听做做 TPR 活动：Boys, sit down. Girls, stand up. Red(the student who wears red), sit down. Yellow(the student who wears yellow),stand up. Everybody, sit down.... 备课思路：作为课堂的准备活动，TPR 有助于帮助学生集中注意力，做好上课的准备。同时在活动中渗透本节课将要使用的词汇，如有关颜色的单词，从而为后面的活动做好语言准备。 活动二：师生谈话 老师使用孩子们学过的语言与学生沟通，如：Hello. Whats your name? How old are you? How are you? Good morning. 交谈中，一边说 Here we go，一边将四名学生请到前边来作为活动三(唱歌曲)的领唱。 备课思路：Free Talk 是语言最真实的应用，它能帮助孩子们在交谈中学会与他人沟通。运用学习过的语言进行沟通会使孩子们感受到语言的流畅和自然。在这一活动中，除了自然交谈的语言活动外，我还巧妙地渗透了本课歌谣中出现的新的语言内容：Here we go. 配合着这句话，老师自然的将两个男孩和两个女孩请到前面。以应用的形式把新的语言项目呈现给孩子们，会让他们在使用中初步感知到这些新的内容。 活动三：唱英语歌 活动四：听故事 利用计算机课件的演示为孩子们讲三只熊的故事，在故事讲述的过程中，借助手势学习三种形...