早教户外活动总结 3 篇 早期教育的目的是为开发孩子的智力，激发孩子的强烈的求知欲，为今后的智力进展打下基础，下面是我编写整理的早教户外活动总结 3 篇，以供大家参考借鉴。早教户外活动总结篇一：随着社会和科学的进展，人们越来越注重婴幼儿期的智力智能，为了更好服务家长，我社区为 0——3 岁幼儿提供语言、认知、音乐、社会交往等方面的早期智力开发，让教育观念深化社区的千家万户我们主要做了以下几个方面的工作：有效组织指导家长进行科学育儿，同时为丰富自己的经验、方式方法，还不断从网上和报刊上学习相关文章。从吸取的经验充实到自身的组织的早教活动之中。 二、加强宣传，做好各项早教工作1、 加大宣传力度我们首先对社区 0——3 岁的幼儿进行调查统计，对社 区幼儿基本情况进行调查，同时我们还利用社区发放宣传材料，广泛宣传早期目标、内容、设置等情况。2、 运用多种形式使家长和幼儿共同受益（1）在加强宣传的同时，我们决定每月回访婴幼儿家庭。（2）早教活动的开展。根据以往的经验，我社区开展了幼儿和家长相互沟通育儿经验，并把好的育儿知识传授给家长，与家长达成共识。亲子教育活动的组织，发放早教调查问卷，建立幼儿家长联系手册。（3）利用活动开放机会进行保健教育早期教育是门科学人们越来越重视，对于我们也是一门新的课题，我们应在实践中善于发现问题并合理解决问题，信任经过大家不懈的努力，我社区早期教育工作会越做越好的。早教户外活动总结篇二：在浓郁的新年气氛中我们送走了 20xx 年，迎来了崭新的 20xx年，回顾这一年来的 03 早教工作，我们在园领导的带领下深化解读《xx 早教方案》，本着全园参加的理念全面落实 xx 早教工作，现对本学期的早教工作做如下总结：一、做好早教管理和组织工作。我园通过构建幼儿园、家庭、社区三结合教育模式，探究幼儿园、家庭、社区三者教育的有机联系和综合功能发挥的运作机制，形成教育的正向合力，推动 0—3 岁婴幼儿的教育。 为保证 0—3 岁早教工作的正常开展，我园建立了早教工作管理网络，由园长尹晓莉领携，业务主管林烨老师为早教工作分管领导，同时，我们从老师中选拔出有丰富早教工作经验的老师，组成了一支出色的早教工作组。二、加强理论学习，提高老师的指导能力1、参加各种形式的早教培训，提升全园老师早教理论水平本学期，我们关注各种早教培训，选派两位老师参加市早教示范观摩开放活动，参观了蓓蕾园的早教楼；观摩...
