春季期中心小学教学工作计划春季期中心小学教学工作计划 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的春季期中心小学教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 总体目标 以新课程改革理念为指导，以强化教学管理，全面提高教学质量为目标，加强教学讨论，完善反馈制度，提高课堂效率，提升老师专业素养。 工作措施 1、强化常规管理。各校要做好各项常规检查，并做好记录，各种教学档案要法律规范，书写要工整，本学期将练习册的批改纳入到作业批改之中，加强对当天所学知识的消化理解。继续提倡“激情导学——合作探究——展示沟通——导疑启思——巩固小结”的数学课堂教学模式，提倡学生体验中理解掌握知识，老师要抓住重点难点适时精讲，要面对全体学生，因材施教，向课堂 40 分钟要质量，切实减轻学生过重的课业负担。40 岁以下老师每人上一节多媒体辅助教学课。 2、抓好备课环节。做到不备课不上课，做好探究和反思，主动提升自我。对于备课情况的检查则实行听推门课，检查教案、教参和课本的多种方式进行，真正从实际工作中评价老师的备课情况，确保上课质量。 3、加强教学反馈。数学每个单元、语文每组教材、英语每个模块结束，班主任和英语老师要及时搞好反馈，及时纠正教学中存在的问题。在此基础上，中心校将组织期中质量监控和期末能力测试。为了让师生有一个适应的过程，决定本学期假如区里不搞成绩监控，期中监控与期末能力测试均由中心校出题，各校自己组织。假如区里有成绩监控，则上述内容均由中心校统一组织，纳入老师评比。 4、提高辅导质量。坚持面对向全体原则，对差生辅导要及时，争取当天所学知识当天理解消化，不能欠帐太多。老师对作业要精心设计，仔细批改，根据新课标的精神，适当给学生布置开放性、实践性作业，提高学生各方面能力减轻学生过重的课业负担，允许老师分层次留个性化作业。在今后的教学评价与竞赛中将逐步实行全面参加、100%参评的评价方式。 5、开展全镇教学竞赛活动。本学期，将于六月中旬进行一次全镇语数英技能竞赛。语文测试内容包括：字词（课后生字、读读背背、日积月累等教材中最基础的内容）阅读（一个课内阅读、一个课外阅读）数学测试内容包括：计算（教材内涉及的各种计算）应用题（教材内的各种类型题）难易与出题范围比例：课外/练习册/教材，分别占 1/2/7。 6、进行全镇各学...
