暑假实践关于民办教育进展状况调研报告 民办教育作为社会主义教育事业的组成部分，是由社会力量举办的各级各类学校和教育机构的统称，它是由国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面对社会举办学校及其它教育机构的活动。为了更好地推动民办教育事业的进展，区政协教科文卫委员会通过实地访谈、召开座谈会、查阅资料等方式，对区内民办学校的情况进行了一次比较全面的了解。现就区民办教育进展现状、存在问题，以及解决这些问题，促进民办教育健康、法律规范进展，提出几点意见。一、民办教育兴起的必定性和重要作用民办教育的兴起是我国教育事业进展的必定结果。进展民办教育是我国社会主义市场经济体制进展和完善的必定要求，具有深刻的历史必定性。首先，我们的基本国情之一，就是在经济比较落后的条件下办大教育。我国的经济进展水平还比较落后，国家财力十分有限，地区进展很不平衡，国家对进展教育事业的财政性支出受到国家总体经济实力的限制;而对于拥有 12 亿人口的大国，要实现社会经济的全面进展进步，就必须努力提高国民教育的普及水平，不断提升教育层次，以求把沉重人口负担转化为人力资源的优势。因此，我们的教育就一定是大教育。而当前，仅靠政府的财政性教育投入，远不能满足教育事业进展的需要，也办不成真正的大教育，要办好大教育，不走多形式的路子，我们就别无选择。因此，国家鼓舞社会力量多形式参加办学，各个地区从当地的实际出发，制定有利于吸纳社会资金办教育、有利于社会力量参加进展教育的政策，是适合我国国情的进展教育事业的有效途径。其次，进展民办教育，是推动教育自身深化改革的有效途径。面对 21 世纪进展要求，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培育模式、教育内容和教学方法都明显滞后，影响了青少年的全面进展，不能适应全面提高国民素养的要求。从表面上看，鼓舞社会力量办学，进展民办教育，是一个办学体制改革的问题。实际上，他所涉及并产生的影响，是从教育思想观念到教育管理体制、学校内部运行机制，乃至人才培育模式等全方位的变革。由于社会力量参加办学，在教育管理中发挥了市场经济的调节作用，民办学校在优化教育资源配置、提高教育质量和办学效益、深化课堂教学改革和实施特色办学方面拥有更多的自主权、更大的灵活性、更强的紧迫感，突破了政府办学面临的种种障碍。基于这种现实，政府办学与社会力量办学共同进展，两条腿走路是我国教育进展的重要特色，也...
