最新小学英语课堂教学总结（精选 6 篇） 最新小学英语课堂教学总结 1 通过自己的课堂教学和学习一些优秀老师的观摩课，我认为要想上好一节英语课，首先要营造好英语课堂的学习氛围。孩子们喜爱笑，喜爱做游戏，喜爱意外的惊喜。他们总想有种与众不同的感觉，最重要的是他们需要关爱。只要课堂氛围能满足这些需要，孩子们就会有学习的动力，就会专心致志。我认为可以从以下几方面着手： 1、课堂上自始至终保持轻快的节奏。 2、给学生提供大量的一对一，小组对话和游戏的机会。 3、不要总站在教室的前面。进行问答练习时要常绕教室走动，巡视指导，与学生保持较近距离的接触。有老师站在身边，学生就会特别用功。 4、不断变换课堂活动，抓住学生的注意力：如唱歌，口头问答，分小组练习，玩游戏，笔头练习等。 5、整个课堂注意进行整体设计即整体把握教材，要始终让学生清楚的知道自己在学习什么，也就是说要有一条线把一堂课零散的知识点贯穿起来。具体可以从以下三个方面展开教学：要整体还原情境，把握内容主线，巧用衔接语言。 6、要制造性的使用教材。也就是说要用教材教，而不是单纯的教教材。 总之，我们小学英语的课堂应遵循活动性，趣味性，交际性，渐进性的原则。 充分体现老师的主导地位和学生的主体地位，是小学英语的课堂成为欢乐的课堂，实践的课堂，高效的课堂。 最新小学英语课堂教学总结 2 a、提高认识 用英语组织教学，对于从事英语教学的老师来说主要解决的是一个认识问题。每一位英语老师要在思想上重视课堂用语的重要性。 b、虚心学习 首先指的是向书本学习。教学语言涉及到英语教学体系和专业知识分类的框架。不读一些专业的书籍和刊物，不熟悉一些课堂用语词汇，课堂上就会出现讲“外行话”的现象。其次，要向他人学习，向那些课堂用语讲得准确、流利的老师学习。可以有目的地收看教育电视台播放的优秀课例，注意从教学效果的角度揣摩其课堂语言特点，从中吸取养分提高自己的课堂用语水平。 c、认真备课 每位老师在备课时要认真、认真、法律规范、详细地写下课堂教学用语，并能熟记备课中出现的预设的课堂教学用语，以便在教学时能流畅、正确地表达。 d、慎重表达 当老师在组织课堂教学语言时应考虑自己表达的语序、语法、用词等是否正确，而决不应随口、随意地表达。 e、及时反思 对比备课笔记发现自己存在的问题，分析原因。 对于依旧存在的困惑，要进行学习和与同伴沟通，以逐步提高自己教学语...
