最新计算机专业实习总结（通用 6 篇）最新计算机专业实习总结（通用 6 篇） 一段时间的实习生活又接近尾声，想必你学习了很多新技巧，让我们好好总结一下，写一份实习总结吧。你想好怎么写实习总结了吗？以下是我精心整理的最新计算机专业实习总结（通用 6 篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 最新计算机专业实习总结 1 在这次实习中，我受益匪浅，以下是我们 08 级计算机师范专业在淮北市第十二中学实习的实习总结： 刚进十二中，我们 6 个实习生被分为两个小组，三个人的实习对象是高一年级，另外三个人的实习对象是高二年级。在一个月的实习过程中，我们六个人既分工明确又相互合作，顺利地完成了实习工作。 在准备阶段，大家的主要任务是分别熟悉高一和高二年级各班级的基本情况，如：班级的计算机知识基础、学习水平、计算机的总体水平等。为此，我们两个组组员主动参加听课，都决定从听课中了解以上基本情况，也从听课中学习前辈的教学方法和技巧。在听课中，我们深深的领悟了听课的另一层含义：以前听课是为了学习文化知识，现在听课是为了学习教学方法，我们第一次领略到二者目标的截然不同。 本以为经过充分的准备就可以走上课堂的，可实践给了我们当头一棒，因为我们之前只是纸上谈兵，而未实战过。 对于高一年级而言，他们学习的是《信息技术基础》这本教材，该教材主要以理论知识为主。针对这个特点，他们组在高一组指导老师的精心指导下完成了自己的课件，其中主要以呈现教材上的知识点为主，但为了使课堂体现出趣味性，他们在课件中穿插了图片、视频、音频等来辅助教学。对于刚入学两三个星期的高一学生而言，他们的积极性高，主动学习的氛围浓，很同意配合老师的教学，整个教学过程生动活泼。但也出现了几个问题：学生的课堂气氛过于活跃，不容易集中注意力听课，因此课堂纪律较难处理，另外个别学生特别好动，不同意听课，更有甚者毁坏机房设施。 对此，我们针对这些问题以及实习老师的教学风格，一致认为高一年级的信息技术课要上的活泼但不失严肃。因此高一信息技术老师更具挑战性，比如要更能随机应变，讲课要更有趣味性以最大程度的吸引学生的注意力，同时也要具有权威性，能让学生意识到老师也有严肃的一面，上课时要遵守课堂纪律，不能太随便。 对于高二年级而言，他们学的是 VB，该课程主要以动手操作为主，因此我们的课件就仅需呈现简要的知识点，更多的是培育学生的动手操作能力。高二年级的学生...
