有关一年级数学教学工作计划模板集合三篇有关一年级数学教学工作计划模板集合三篇 日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!好的工作计划是什么样的呢?以下是我为大家整理的一年级数学教学工作计划 5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 一年级数学教学工作计划 篇 1 我校一年级小学生进入一年级学习之前,接受过学前教育,但学生的基础参差不齐。由于幼儿园学生学习习惯、行为习惯养成不好,因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱,有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强,整体上是一个积极向上的班级。 一、全册教学内容: 1、数与代数:认识 20 以内的数;一位数的加法和相应的减法;加法和减法的含义。 2、空间与图形:认识上、下、前、后、左、右;直观认识长方体、正方体、圆柱和球。 3、统计与概率:比较物体的长短、高矮、大小、轻重;物体的简单分类;象形统计图;简易统计表。 4、实践与综合应用:有趣的拼搭,丰收的果园,愉快的周末。 二、全册教学目标 1、知识与技能 (1)经历从实际情境中抽象出数的过程,认识 20 以内的数,并学会读写;初步理解 20 以内数的组成;结合具体的情境,初步了解加法和减法的含义;经历探究一位数加法和相应减法的口算方法的过程,能熟练地口算一位数加、减一位数;认识钟面及钟面上的整时和大约几时。 (2)结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右,初步具有方位观念;通过具体物体认识长方体、正方体、圆柱和球,认识这些形体的相应图形,通过实践活动体会这些形体的一些特征并能正确识别;感受并会比较一些物体的长短,大小和轻重。 (3)认识象形统计图和简易统计表。 2、数学思想方面 (1)初步学会从数学思维的角度观察事物的方法;在数的概念形成过程中进展思维能力;能用“分”与“合”的思想进行初步的数学思考,能联系具体情况探究一位数加、减的算法。 (2)在探究简单物体和图形的形状、大小和物体之间的位置关系的过程中,民展空间观念; 感受简单的编写、整理数据的过程,具有简单的统计思想。 3、解决问题方面 (1)能在老师的指导下,从日常生活和现实情况中发现并提出简单的数学问题,并能应用已有的知识、经验和方法解决问题,包括用分析或计算的方法表达解决总是的过程与结果。(2)能对简单的几休体进行简单的分类,能联系实际情况描述一些物体的相对位置;能学会编写有效信息并进行分类、整理,用简单的统计方法表示问题解决的结果等...