第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学校创建工作先进集体申报材料一、概述九五期间，我校在“教必务实，学必求是，言必达理，行必规范”的校训和“一手抓常规，一手抓教科研”的办学策略导行下，启动实施了以“学会学习、学会教学、学会关怀、学会生存”为目标的“金钥匙工程”，拉开了以校本科研为抓手的特色学校创建的序幕，开展了以科研培育办学特色、创建学校品牌的实践创新，使学校纳入“科研兴校，科研强教”的进展之路。九象网23http://.9xwang.com学校依托闻名训练家吕型伟领衔的训练部重点项目《二十一世纪中小幼训练现代化讨论》，确立了学校《综合性专题活动的实践与讨论》的子课题，于1998年开头，在训练改革逐步深化的进展形势背景下，以同学熟识的、与社会生活贴近的题材入手，开展了以“衣、食、住、行和环境”为载体，融各育各科为一体的综合性专题活动，为师生创设了“社会调查、教学渗透和活动展现”三板块实践平台，开头了学校学校“综合训练范式”的构建和探究。这一项以“进展同学综合性学力，提升同学实践力量，培育一专多能复合型人第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制才”为主旨的综合性专题活动历经五年，阶段性成果硕果累累，学校的教改热潮如火如荼、方兴未艾。活动中，全校师生乐观投入的热忱空前高涨，主体性的张扬、创新精神的激发，使东方校内呈现了一派热气腾腾的景象，学校素养训练的办学特色初显端倪，训练教学质量在原有基础上上了一个新的台阶。十五期间，跨入新世纪大门的东方中学开头了新一轮的进展，在综合性专题活动实践取得阶段性成果的基础上，以乐观推动上海市二期课改为契机，将综合性专题活动与拓展型课程、探究型课程的开发实施融合贯穿，着力进行学校综合课程的建设，使综合性专题活动纳入课程化轨道，进一步进展和优化了学校综合训练的办学特色。在实践层面，着力于学校综合课程的开发和实施，由各备课组、学科组及老师个人自行开发学科类、艺体类、社会生活类拓展型校本课程35门，师生共同参加讨论的探究性学习小课题130余个，每学期常规支配爱好小组20余个，开设爱好讲座12课时，同学文艺文学社团4个，初步形成了具有东方中学特点的综合课程框架体系，为同学进展供应了丰富的课程“大餐”，构筑师生生第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制命表达、才华展现的大舞台。在理论层面，学校实现了训练科研主课题的延拓和转换，乐观参加了由顾泠源、吕达领衔的训练部“十五”重点项目《面对将来的基础学校的讨论》，确定了我校子课题《素养训练视野中课程校本统整的讨论》，在学校主课题统领下，全校各教研组开展了课程校本统整的实践探究。80%的老师投入到拓展型、探究型校本课程的开发实施中，开设了数以百计精彩纷呈的课堂教学精品示范课，多次在区层面进行了展现辐射。综合训练特色活动的版面展现千姿百态、绚丽夺目，成为东方校内一道亮丽的风景线。将校本课程与基础型课程实现镶嵌和统整，构建各育各科相容并蓄的综合训练课程框架，逐步将实践讨论的成果转化为校本性课程资源，创设学问转型中课程校本统整的范型，使学校综合训练办学特色，在统整中不断创新、优化、进展。二、主要做法和成效1、确立特色学校创建目标以综合训练特色建设为主题，先后制定多项进展规划和行动方案，如97年制定《东方中学改革进展补充意见（1997—2022）》，98年制定的《课题性综合活动对促进学校同学主动进展提高整第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制体素养的实践和讨论》实施方案，2022年制定《东方中学三年办学规划（2022—2022）》，2022年制定《夯实基础求进展，创建特色求品牌——东方中学“十五”进展方案（2022—2022）》，2022年制定《东方中学训练现代化行动方案》，2022年制定《优化内涵要素，构建绿色训练——东方中学“十一五”进展方案（2022—2022）。这些进展方案体现了学校素养训练的办学理念，鲜亮地提出了创建学校特色的目标和措施。在每个学年度工作方案中都明确提出实施方案的阶段性任务和详细要求。2、理念导行，专家引领学校从98年至今先后聘请训练专家吕型伟、顾...
