有关六年级下册数学教学工作计划四篇有关六年级下册数学教学工作计划四篇 时间真是转瞬即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我编写整理的六年级下册数学教学工作计划 4 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 六年级下册数学教学工作计划 篇 1 一、学情分析： 本班共有同学们 90 人，女生 54 人。从上学期学习情况和考试来看，大部分同学们对一些基础的知识能扎实的掌握，并且能灵活地运用，学习态度较端正；但也有部分同学们自觉性不够，粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强；有几名学困生不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正同学们学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 二、教学目标 1．让同学们经历应用百分数的知识解决生活中一些常见问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区别，加深对方程思想方法的认识，提高解决相关问题的能力。 2．使同学们在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地推断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。 3．让同学们在根据方向和距离确定物体位置的过程中，进一步培育观察能力、识图能力和有条理地继续表达的能力，不断增强空间观念。 4．使同学们理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。 5．让同学们联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能根据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简单的问题；结合实例，初步认识众数与中位数的意义，会求一组简单数据的众数和中位数，初步体会众数、中位数和平均数等不同统计量的不同特点。 6．让同学们在用转化的策略解决简单实际问题的过程中，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，培育根据所需解决问题的特点合理选择相应策略的自觉性和能力。 7．使同学们通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培育比较合理的、灵活的计算能力，进展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 三、教学措施 ...
