有关六年级数学教学总结 3 篇有关六年级数学教学总结 3 篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物进展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是我帮大家整理的六年级数学教学总结 4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 六年级数学教学总结 篇 1 本学期,我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中,我根据教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素养教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。学校本学期开展四个一活动,我认真从四个方面加强了我的教学工作。同时为了全区的千人赛课活动,积极做好筹备工作。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结: 一、认真备课。 上好一节课的关键是备好课。备课时,我结合教材的内容和学生的实际,精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采纳的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。备课中融入的是老师对教材的理解和把握,每次备课时,我都有自己对教材独到的理解。在课堂实施过程中,不同层次的学生都受益。每次备课我都要搜集好本课内容相关的练习,从易到难,有层次和梯度。在新授内容结束时,用这套题型做好新授知识点的巩固和提升,效果良好。同时认真写好教案和课后反思。 二、认真上课。 为了提高教学质量,体现新的育人理念,把"知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组沟通活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等。鼓舞学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。在课堂上,我尤其注重学困生的积极参加,我班的莫巨文、刘茂辉、倪世凯、小张宇、林最杰等一大批学困生在我的课堂上认真听讲,全身心投入课堂中,数学成绩常常取得意想不到的高分。他们更加热爱学习数学,李海洋在升学考试中取得 93 分的好成绩。 三、认真批改作业。...