第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制雨馨中心小学语文教研组工作计划雨馨中心学校语文教研组工作方案一、指导思想全面贯彻落实中心校工作方案，乐观实施课程改革，加强课堂教学讨论，切实提高语文老师的素养，提升训练教学质量，全面提高同学语文综合素养，确保语文教学工作上一个新台阶。二、详细工作及主要措施（一）打造学习型团体坚固树立“终身学习”的观念，拓展学习渠道，努力以老师强大的人格魅力和学问后盾熏陶同学，制服同学。1、学习内容（1）学习政治理论，提高自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。（2）学习训练教学理论，有肯定的理论根基，做一个课改的明白人。第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（3）学习专业学问，不断提高自身的文化修养和专业素养。（4）树立“大语文观”，培育自身广博的阅读爱好，丰富自身的学问储备。（5）重视教学基本功“三字一话”及网络运用力量的训练。（6）借鉴学习中心校赛教推出的学科带头人、教学能手的教学方法、教学阅历等，促进老师自身专业进展。（注：各班级教研组教研内容可依据各教研组实际状况作出调整。）2、学习方式（1）定方案，定时间，定中心发言人，定教研内容。（2）沟通、共享、学习中心发言人收集的训练理论、优秀课例等。（3）乐观提倡每位老师做好“五个一”：①读一本训练理论专著；②上一堂公开课；③写一篇训练教学论文；④制作一个课件；⑤做一第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制次评课。（4）借助网络学习。尤其是鼓舞老师参与区训练网“老师·风采·展现”主题活动。（5）教研活动与中心校“新老师观摩课、优秀老师示范课”活动连接。教研组要多关注组内新老师。培育新老师是教研组的一项长期工作，是关系到语文组的进展和进步的根本性策略。新老师要刻苦磨练教学基本功，努力提高自己的业务素养。要多上公开课，勤听指导老师和老老师的课。老老师要向年轻老师的学习他们接受新事物的力量，要不断更新思想，使我校的语文训练教学水平能有大幅度的提高。（二）加强教研组相关建设1、班级教研组长职责：各班级教研组长是教研工作的骨干，应在中心校领导下发挥核心作用，引领与组织本组老师开展教研活动。第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（1）制订工作方案，作好工作总结，方案与总结交语文教研组处。（2）主持的教研活动,一要目的、内容明确；二要联系实际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。（3）要仔细支配好每次教研活动。每次活动要有预备、有中心、有中心发言人，有教研组活动记录。（4）团结本组老师，调动全员工作乐观性，共同搞好教研工作。（5）收集各种资料。依据纪律、发言、记录等状况对组员进行量化考核。2、教研组员职责：（1）遵守教研组纪律，不得无故缺席、迟到、早退。（2）敬重其他老师劳动成果，教研时认真听讲，乐观发言，勤于思索、仔细记录。（3）乐观协作教研组活动，仔细完成教研组安排的任务。（4）与组内老师互帮互助，恳切沟通，努力成长为一名有专业第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制尊严的语文老师。三、教研组活动支配表
