初中历史学科教研室工作计划VIP免费

第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制初中历史学科教研室工作计划一、指导思想：2022年历史学科中心组将结合全区历史教学现状，全面贯彻落实省、市中长期训练改革和进展规划纲要精神，紧紧围绕区教研室2022年教研工作方案（要点），坚持求真、务实的工作思路，调动全区历史老师的乐观性，深化推广三步导学课堂教学模式，使有有效备课、有效课堂、有效教研落到实处。为构建高效课堂、实效教研，普遍提升学校历史教学业务水平，促进历史老师专业成长和同学的全面进展，特制订学校历史学科工作方案。二、详细工作方案：1．坚持训练理论学习与课堂实践要求全区历史老师了解新形势下训练进展的方针、政策，扎实学习领悟省、市中长期训练改革和进展规划纲要精神，提升自身的师德和素养、执教力量和人格魅力。着眼新课改，连续加强对新课程改革方面的深化讨第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制论，学习《学校历史新课标》，树立以同学进展为本、为同学服务的理念，进一步解放思想，转变观念，讨论新课标新教材，提高训练教学工作的技巧和方法，摸索行之有效的教学策略来解决课堂教学中消失的实际问题。2．深化推广三步导学创建高效课堂强化xx区中学校老师常规质量要求落实，加大三步导学课堂模式推广力度。仔细学习三步导学第四次修改稿，按要求仔细备好、上好每一节历史课，以求课堂效益的最大化、最优化，力争在原有的基础上有更大的进步，利用好听课笔记本对课堂教学进行科学评价和讨论，努力将现代教学技术与课堂教学整合，提高课堂的效益和容量，践行三步导学课堂教学模式，转变一言堂独角戏的教学方式，努力提升训练教学力量和水平。3．开展有效课题讨论引领老师专业成长按要求做好有关课题的讨论，乐观引导历史老师参加到课题讨论中来。结合我区学校历史老师的现状和课堂教学的薄弱环节，有针对性地选择重点难点，按训练科研的规范和要求深化小课题讨论，加强立足课堂的小课第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制题、真问题的讨论，特殊突出教学行为有效性和减负增效的讨论；开展课堂案例讨论和课堂观看，分析老师教学行为，促进老师课堂教学从无效到有效再到高效转变，进一步提升老师专业化水平。4．优化联片教研强化集体备课综合分析在城乡之间、不同区域之间、不同学校之间历史学科的进展水平和进展潜能，查找差距和不足发挥牵头学校的带动辐射作用，才智互补，成果共享，积累教研资源，实现联片教研活动的态化、规范化，推动区域教学均衡进展，的确把每月一活动落到实处，每次活动都要提前做好方案支配，做到定时间、定地点、定主题，有主持、有考核、有资料，使联片教研活动深化优化开展起来。学校对集体备课要加强指导、管理和考核，遵循三备、四定、五统一的精神。三备即备课标、备教材、备同学，四定即定时间、定地点、定课题、定主讲人，五统一即统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查。历史学科备课组保证每周至少一次集体备课，实行中心发言人的集体备课制，并绽开小组争论，每次主讲老第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制师及备课组长要做好记录，做到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课落到实处，同时也促进备课组整体教学实力的增加。5．转变教研方式推广网络教研全区学校历史老师都要在学校和历史学科中心组指导下尽快建立自己博客工作室并与学科中心组互联，学会上传资源、发表文章、参加评论、共享成果，要定期上传，真实原创，使网络教研得以推广并取得肯定成效。在今后的教学、教研过程中我们可以借助网络平台，沟通教学阅历，组织开展丰富多彩的网络教研活动如专题评论、网上评课、教学反思、博客大赛等打磨三步导学课堂教学模式，引导全区历史老师群体成长。5．关怀青年老师培育骨干老师为历史老师成长和展现才华搭建平台发挥学科中心组成员引领作用，关怀青年老师的成长，从备课、上课到课下指导方面加强沟通与学习，形成相互学习、相互探讨、共同进步的局面，给他们制造展现的平台，鼓舞青年老师乐观参与各级各类教学竞赛。充分发挥学科带头人、教学能手等骨干老师的引领与辐射作...