有关教学设计方案模板集合七篇有关教学设计方案模板集合七篇 为确保事情或工作顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是我整理的教学设计方案 7 篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 教学设计方案 篇 1 1、知识目标: ⑴ 理解课文内容,了解“屏”的有关知识。 ⑵ 了解中国古代的屏风,进一步了解中国古代传统文化。 ⑶ 了解文中引用的古诗词的意思。 2、能力目标: ⑴ 整体感知课文,把握说明对象及特征,进一步提高说明文的阅读能力。 ⑵ 揣摩语言,感受浓浓的诗意和韵味,进一步提高语言感悟力。 ⑶ 掌握说明文的基本写法,提高学生对语文课的兴趣。 ⑷ 结合课内教学与课堂活动,拓宽学生视野,培育学生对生活的观察能力。 ⑸ 在活动中提高口头表达能力、组织语言能力、表演能力等。 ⑹ 初步学习推销的方法,增强竞争意识。 3、情感目标: 以屏为媒介,激发学生对传统文化的审美情趣,体会作者的感情,学习古代劳动人民的智慧,装点更加美好的生活。 1、理解课文内容,了解“屏”的有关知识 2、体味语言,弄清文中古诗句的含义。 3、结合课内教学与课堂活动,拓宽学生视野,培育学生对生活的观察能力。 4、在活动中提高口头表达能力、组织语言能力、表演能力等。 1、结合课内教学与课堂活动,拓宽学生视野,培育学生对生活的观察能力。 2、在活动中提高口头表达能力、组织语言能力、表演能力等。 1、布置学生查找有关屏的图片,或上网查找。假如学生家中有屏的小艺术品,也可借来一用,以增强学生的直观感。 2、老师制作多媒体课件。 一课时。 运用多媒体课件自主、合作、探究学习。 一、导入新课 1、展示一组屏风的图片,并辅以简单介绍。(课件展示) 2、这些图片很美丽,有谁知道它们是什么?有什么作用? 3、也许我们有的同学家中还在使用,但对于我们大数同学来说还是比较陌生的。它虽在我们的生活中不多见,但它独有的魅力仍能牵动我们的情思,今日,让我们与陈从周先生一道说“屏”。 二、走近作者 陈从周:(1918~20xx),浙江杭州人,古建筑园林专家,并擅长文、史,兼工诗词、绘画。(通过预习说说你对作者感兴趣的地方。) 三、检查预习 四、整体感知 1、在生活中,你见过屏风吗?在哪里? 2、老师配古筝乐曲,学生听音乐选择自己喜爱的方式读课文并思考: ⑴ 用文中句子回答什么是屏?调动自己的知识积累,给屏作一解释。...