有关教研室工作总结 5 篇有关教研室工作总结 5 篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家编写的教研室工作总结 5 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 教研室工作总结 篇 1 普遍应用“”、“第二教导网”、“国家教导资源公共平台”及各类教导类微信"大众号，博采众长，结合本校校情学情，加以接受改良，再颠末集备教研，形成定案，分门别类汇入到本校电子资源库中。 电子资源库中包括导学提纲、学案、教授教化设计、课件、教授教化素材、讲堂限时练、课后巩固性习题、单元测试卷等等。电子资源库扶植好、治理好、应用好，使其成为可更新、可循环、可共享、高效率的名贵财宝，更好地助力我校教授教化质量向上晋升。教研室工作总结 篇 2 逝者如斯夫，我们又迎来了 20xx 的脚步声，回顾一学期的工作，教研室能根据学校工作计划，本着校本教研来源于教学，服务于教学的原则的教育教学指导思想，仔细落实教研工作计划，完成了工作。 一、夯实校本教研打造高效课堂 1、扎实开展校本教研，为打造高效课堂夯实理论基础 观念决定行为，行为决定方法。本学期教研室加大了校本研训督查力度，与主管校长、教务处不定期对各教研组开展研训活动进行了抽查，并参加了各学科组的校本研训活动。本学期的校本研训活动在学习时间的保证上，及学习的质与量都有所提高。 “老师成长=经验+反思”，老师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程，教学反思已成为老师由经验型老师转变为讨论型、专家型老师的必由之路。本学期我们检查电子教案和开展同课异构教研活动时都重点检查督促老师仔细写好教学后记，教研室对所有老师的同课异构教学反思进行了仔细的批阅。老师的仔细反思也为积极撰写老师自己的学科教学文章准备了第一手素材，本学期老师的教学文章上交县教研室 120 多篇，较以往在数量上有较大的提高。大部分老师都完成了教学文章撰写的工作，很多老师用自己的教学素材来进行反思研讨。当然也有部分老师网上抄袭，违反职业道德的行为发生。 积极开展了老师跨学科，跨年级段，互相听课，相互沟通。本学期组织了新调入老师汇报课，外出学习老师汇报课及职称汇报课、同课异构等多种讲课活动，各组老师能积极参加听课并评课，上观摩课的老师都较仔细根据教研室的要求完成评课稿...
