有关校本培训心得体会三篇校本培训心得体会 篇 1 终身学习，不断进步，这是新时期对老师的要求，也应是新时期为人老师的重要业务内容之一。 教学是老师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。本学年，学校从师德教育、老师的素养、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、老师的素养、教育的艺术以及教育科研能力培育等诸多方面对全校老师进行了培训。现将我这个学年参训体会小结如下： 首先，经过本学年的校本培训，我了解到学校肩负着培育社会主义事业建设者和接班人和提高民族素养的使命，以及校本培训建设在于学校的重要性。 教育的实现依靠的是老师。老师是履行教育教学职责的专业人员，社会主义事业建设者和接班人的培育者，是学生成长的引路人。没有高质量的老师，就没有高质量的教育。老师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。老师素养重在师德，老师职业道德充分体现了老师特有的职业理想、职业情操。因此，加强老师队伍建设，首先要加强老师的职业道德建设。 在本学年的校本培训中，对老师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到老师专业进展的方方面面给予了全方位关注，如老师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。普通老师与专家的比较表明，老师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题——老师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的讨论，见多识广，经验丰富，可以给老师提供迅速有效的帮助。 其次，要做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素养教育要求下的角色转换，要用进展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的能力，实现自身的持续进展。 以前我对老师的认识就是"春蚕到死丝方尽"，老师的工作只要讲奉献。通过这学年的校本培训后，我对这方面又有了新的认识，认为新课程中蕴涵着爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响是远大的；也许"给学生一杯水，自己首先得有一桶水"的说法已经有点过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的"活水"，又有何不可同时，随着信息时代的到来，学生猎取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师也是一种趋势。这样...
