有关英语学期教学工作计划汇编 5 篇有关英语学期教学工作计划汇编 5 篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是编写整理的英语学期教学工作计划 5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。英语学期教学工作计划 篇 1 一、教材分析： 本册教材共有 8 个单元，6 个新受单元和 2 个复习单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、有用，既便于课堂教学的展开，又便于在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的沟通。 新授单元由六个版块组成。 新授单元的第一部分是 sentences and let’s say 情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、和句型。 第二部分 talk and act 主要按话题归类进行表演对话. 第三部分是 listen and tick 主要考查学生对知识掌握程度和培育学生的听力思维. 第四部分是根据 match and say 根据生活实际情景对球类连线,掌握生活常识. 第五部分 song 和第六部分 spot the difference 着重培育学生的兴趣,和发现生活中类似同样事物的不一样之处,重点培育辨别能力. 复习单元由两个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样图片、生动活泼的场景，有重点的复现了相关单元的主要语言点。 二、教学总体目标 要重兴趣、重成就感、重自信心，学前班英语教学能否取得成功，在很大程度上取决于小朋友的学习兴趣。只要学生对某样东西或课程感兴趣，就会有一种动力促使他们去学习。因此，学前班英语教学应当注重激发学生学习英语的强烈愿望，使他们乐学。但学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于他们能否获得成就感。所以，要想提高教学质量，老师对学生应一视同仁，特别是一些后进生，要通过多种激励的方式，如：物质激励、情感激励、任务激励等，鼓舞学生积极参加学习活动，体验成功。 三、教学要求和目标 1、能按要求掌握所学的单词。 2、能按要求掌握所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活用句型，进行简单的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语。 5、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、...
