有趣的读书沟通活动方案 有趣的读书沟通活动方案 1 一、活动主题 照亮自己 二、活动目的 为了打造老师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，鼓舞老师与书本为伴，与经典为友，与大师对话，陶冶思想情操，开拓视野，进一步提高老师队伍的整体素养和人文素养，促进老师专业成长，让老师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。 三、活动要求 1、读书沟通人员为 35 周岁以下的所有老师。 2、沟通时间为每人 35 分钟。 四、活动安排 1、3 月 22 日业务学习时间各学科组组内沟通读书心得，并最终推选出全校读书沟通人员，语文组 3 人，英语组 2 人，数学组 1 人，综合组 2 人。 2、3 月 29 日下午进行全校读书沟通。 3、推选出参加现场沟通的老师 3 月 23 日大课间时间到四年级办公室进行抽签，老师根据抽签顺序准备参加全校沟通。 五、活动地点 组内沟通在业务学习地点进行。 全校读书沟通在一号楼四楼多功能教室进行。 六、活动形式 学校组成评委小组，对最终参加全校沟通的老师现场打分，评出一、二等奖。 有趣的读书沟通活动方案 2 一、活动目标 通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立理想。 二、活动对象 1—6 年级 24 个班级 三、活动时间、地点 活动时间：xx 年 11 月 26 日下午 活动地点：各班教室 四、评分标准 1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。（4 分） 2、看学生的读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。（2 分） 3、看班级有关读书方面的过程性资料的'展示情况。（2分） 4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。（4 分） 5、看活动效果，根据学生的沟通情况和沟通效果评价。（3 分） 五、评委选定： 各年级语文老师。 六、活动流程 1、1：40 召开评委会，宣布评价办法。 2、2：00 活动正式开始，高低段同时进行，高段从 61 班开始，低段从 31 班开始。 3、竞赛结束后，分段统计成绩，公布竞赛结果，评出“书香班级”进行表彰。 七、保障措施 各班要根据活动方案，精心组织，提前试好课件，确保活动顺利开展。 有趣的读书沟通活动方案 3 一、指导思想： 为了打造老师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位老师“...
