村镇小学五年级班主任工作计划村镇小学五年级班主任工作计划 班级管理是一门艺术
班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长
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村镇小学五年级班主任工作计划 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量，五年级班主任工作计划书
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育
根据班级情况，针对本班实际，坚持以德育为首，以学生日常行为法律规范为道德准则，以新的教学理念为中心，大力培育学生的良好学习和生活习惯
为了更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作计划
一、本班学生整体分析 全班共有学生 xx 人，其中男生 xx 人，女生 xx 人
学生书写质量很差，学困生比较多，学习的纪律性、自觉性不高，不爱完成作业的人有三分之一
针对这些情况实行相应的措施
二、班级学生自主管理 本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教育，加强学生学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和培育，及时反馈提醒，提高学生的自觉性和自我管理的能力，班级日常工作做到人人有事做，事事有人管
对各负责的学生明确分工，及时评价
从而达到各方面的总体进步
三、班级养成工作 (一)常规习惯的培育 以养成良好习惯为核心，从学习习惯、物品摆放、课间行路、放学路队几个方面入手，加强班级管理，使学生养成好的习惯，积极打扫卫生，要求学生做到积极主动养成好习惯
(二)自律习惯的培育 五年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力，因此在培育学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循“ 从他律到自律” 这一规则
从细微处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教育落到
