校本研修工作计划 4 篇校本研修工作计划 4 篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写计划吧。信任许多人会觉得计划很难写？下面是我精心整理的校本研修工作计划 4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 校本研修工作计划 篇 1 一、 指导思想 我组本学期在教研工作中仔细落实上级教育工作会议精神，紧紧围绕以新课程改革为中心，一课堂教学为主阵地，一全面开展学生素养教育为目的，努力构件轻负担、高效率、高质量的教学模式。 二、 工作目标 1、建立我组老师研修化的团队，提供老师专业化成长的平台，依赖于研修团队的同伴互助，营建以年级为中心的团队，充分发挥年级组长的核心作用，从而提高我组老师队伍的专业能力和素养。 2、进一步加大教研、科研力度，走科研兴校之路，在本学期中继续开展“一课三备”，强调“互动式集体备课”的四度调整，让备课与教学并存。强调互动生成，对学科中的重点课先研后上，努力使每一位老师成为学习型、反思型的老师。 3、在校本研修中，以《怎样改变农村学校作文教学的现状》、《阅读教学中要注意哪些？》为内容进行组内研修。 4、提高教育教学质量是我校永恒不变的主题，那么激战课堂就是我们攻克的堡垒，学校将随堂听课、评课为学校行政监控课改实验课堂的重要手段。各位组员都要严肃仔细地对待教研组、教导处和学校三个层面的随堂听课、评课。 5、进一步法律规范教学管理，重视调控与指导，对薄弱年级、班级及学生进行跟踪调研分析与指导，发现问题在第一时间得到妥善解决。 三、主要措施 1、以师德为引领，全组开展自我研修，大力共建合作学习，自主构建、共同探讨、经验提升的浓厚学习氛围。开展名师带教活动，要求的骨干、学带老师与校本老师结对子，互帮、互学，共同进步。开展教学观摩、教学竞赛、案例及札记的撰写，以及网上研修等活动。 2、全体老师制定出自我研修当年计划，做到有计划地提高自己的专业技能和综合素养。本年度将进行“四个一”评比（即：老师精读一本理论专著，出一份优秀试卷，写一份优秀教案，上一堂优秀课）活动。每位老师每学期撰写一篇教学文章上交教科室。 3、以州的教学常规制度为准绳，以我校自定的教学常规管理条例为导向，加强常规管理，法律规范教学行为，促进教、学、管整体优化。深化课堂教学改革，打造“魅力课堂”。强调互动生成，让学生在课堂主动参加，合作学习，不断探究，激发学生的学习兴趣...
