校长学期工作总结（汇编 5 篇）校长学期工作总结 第 1 篇 一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序 抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学，我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。透过各部门反复讨论协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。 备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书法律规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。 实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，老师要讲究语言艺术，板书法律规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校老师制造一种改善，提高的机会。同时，对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。 老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不一样档次，习题数量也由学生自主选定。为了及时反馈教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，资料都是近期所学知识，试题由任课老师自拟。体现双基，侧重技能。注意培育学生分析问题和解决问题的潜力。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教学生各类状况。同学科老师比较成绩。找出差距与不足。想出改善进方法，提高教学质量。同时组织学生座谈会，鼓舞学生掌握好的学习方法。 部分学科骨干老师参加县级以上培训。透过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切...
