每日计划九篇每日计划 篇 1 (一)预期目标。 1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研能力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意编写，注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。 3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注重培育学生各方面的能力。 (二)现状分析：在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。 (三)具体措施 1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 2、积极开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进行互相听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。 4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学 7、采纳多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。 9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。每日计划 篇 2 （1）早上 6 点 8 点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面学习。 （2）早上 8 点 9 点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。 （3）上午 9 点 11 点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。 对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。 （4）正午 13 点 14 点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利于再学习。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 （5）下午 15 点 16 点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。 （6）傍晚 17 点 18 点：试验显示这是完成...
